Wie Microblogging die Motivation zu lernen erhöht
Jutta Pauschenwein, Anastasia Sfiri
ICL Koferenz 2009, Villach, Villach, 2009
Ein Vortrag im Rahmen der Konferenz “Interactive Computer Aided Learning 2009”, 23.-25.September 2009.
Wir untersuchen die Fragestellung, inwieweit der informelle Austausch mit dem Microblogging Werkzeug Twitter TeilnehmerInnen in reinen online Kursen zum Lernen motiviert. Quantitative und qualitative Methoden werden eingesetzt, um das Verhalten der BenutzerInnen von Twitter zu untersuchen. Es zeigte sich, dass „Zwitschern“ die Gruppenbildung unterstützt und von den Lernenden als Werkzeug zum Beziehungsaufbau genützt wurde.
Kontakt: Dr. Jutta Pauschenwein
