{"id":10000310,"date":"2015-08-11T10:46:11","date_gmt":"2015-08-11T08:46:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/gesundheitsmanagement-im-tourismus\/bachelor\/?page_id=310"},"modified":"2022-07-13T10:39:41","modified_gmt":"2022-07-13T08:39:41","slug":"studienplan","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/gesundheitsmanagement-im-tourismus\/bachelor\/im-studium\/studienplan\/","title":{"rendered":"Studienplan"},"content":{"rendered":"\n
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Aktueller Studienplan<\/h2>\n <\/div>\n
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\n \n

\n 1. Semester<\/span>\n \n\n<\/svg> <\/h4>\n <\/a>\n \n \n
\n \n Dimensionen des Tourismus |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369106<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Einf\u00fchrung in Tourismus und Reisen<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
3.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n In dieser LV werden die wesentlichen Strukturen und Elemente der Tourismuswirtschaft sowie der Formen, Anforderungen und Effekte bzw. Auswirkungen des Reisens behandelt. Ausgehend von den gesetzlichen und politischen Rahmenbedingungen der grenz\u00fcberschreitenden Mobilit\u00e4t, \u00fcber die technischen und kulturellen Bedingungen der globalen \u201eSehnsucht nach der Fremde\u201c bis zu speziellen Aspekten des Reisens, wie die Rolle des \u201eExotischen\u201c und der Natur, werden die Dimensionen von Tourismus und Reisen erl\u00e4utert.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Dimensionen des Tourismus |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n B240369107<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Gesundheitstourismus<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Lehrveranstaltung ordnet den Gesundheitstourismus zwischen Tourismus einerseits und Gesundheit andererseits ein. Sie erkl\u00e4rt gesundheitsbezogene Formen von Tourismus anhand von Spa-, Wellness-, Thermen-, Medizin- und Sporttourismus, Kur und Reha werden zur Vervollst\u00e4ndigung erw\u00e4hnt. Die Studierenden lernen, diese Reiseformen voneinander abzugrenzen einerseits und andererseits als Teil vom Tourismusmarkt insgesamt einzuordnen. Die zentralen Aufenthaltsorte im Sinne von Hotel, Spa und B\u00e4dern einerseits und der Natur mit ihren vielen Bet\u00e4tigungsangeboten andererseits werden in ihrer Wichtigkeit und mit Blick auf ihre individuellen Aufgaben charakterisiert.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Grundlagen Management und Marketing |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n B240369104<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Grundlagen Marketing<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Lehrveranstaltung vermittelt die Grundlagen der marktorientierten Unternehmensf\u00fchrung. Besprochen werden Aspekte von M\u00e4rkten und die daraus resultierenden Konsequenzen f\u00fcr den Verkauf von Sachg\u00fctern und Dienstleistungen. Basierend auf einer integrierten Produkt-, Preis-, Vertriebs- und Kommunikationspolitik werden relevante Aspekte der Digitalisierung ber\u00fccksichtigt und aktuelle Trends beobachtet.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Grundlagen Management und Marketing |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369103<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Grundlagen der Betriebswirtschaft<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Es werden Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre vermittelt. Dazu z\u00e4hlen insbesondere ein \u00dcberblick \u00fcber verschiedene Wirtschaftssysteme, die Tr\u00e4ger der Wirtschaft, betriebswirtschaftliche Zielkonzeptionen, die betriebliche Standortwahl, den rechtlichen Aufbau der Betriebe sowie unterschiedliche Formen der Aufbauorganisation.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Grundlagen Management und Marketing |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n B240369105<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Let's talk Business<\/h5>\n
\n
\n
1.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Lehrveranstaltung versteht sich als Basis der pers\u00f6nlichen, wirtschaftlichen und beruflichen (bzw. insbesondere auch: unternehmerischen) Entwicklung der Studierenden. Themen der Lebens- und Karriereplanung werden gemeinsam mit Absolvent:innen am Institut und mit Berufsfeldexpert:innen diskutiert. Ziel der Lehrveranstaltung ist die Orientierung im Berufsfeld und ein Kennenlernen der eigenen berufsfeldbezogenen St\u00e4rken und Potentiale. Die Lehrveranstaltung ist die Grundlage f\u00fcr weitere pers\u00f6nlichkeitsbildende bzw. berufliche Entwicklungen der Studierenden im Laufe des Studiums.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Grundlagen der Gesundheit |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369102<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Einf\u00fchrung in Public Health<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n In dieser Lehrveranstaltung werden die Studierenden in die grundlegenden Begriffe, Konzepte und Denkweisen der Public Health eingef\u00fchrt. Interdisziplin\u00e4re Bev\u00f6lkerungsgesundheit wird mit ihren unterschiedlichen Zug\u00e4ngen der Praxis sowie Forschung und einem Verweis auf die historische Entwicklung im Kontext von Demokratie, Demografie und Digitalisierung vorgestellt. Zentrale Lehrinhalte sind: Multidimensionale Gesundheitsbegriffe und \u2013modelle, Begrifflichkeit Gesundheit und Krankheit, Grundlagen der Theorien der gesundheitlichen Verhaltens\u00e4nderung, Determinanten der Gesundheit und gesundheitliche Chancengerechtigkeit. Mittels aktueller Fallbeispiele und klassischer Public Health Studien wird so Bev\u00f6lkerungsgesundheit mit einem sozialwissenschaftlichen Schwerpunkt in unterschiedliche Politikfelder diverser Gesellschaften eingebettet.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Grundlagen der Gesundheit |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n B240369101<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Fundamentals of a Healthy Body and Mind<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
3.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n In dieser Lehrveranstaltung werden Kenntnisse der Anatomie und Physiologie des menschlichen K\u00f6rpers vermittelt, die als Grundlage f\u00fcr die nachfolgenden Lehrveranstaltungen dienen. Im Vordergrund stehen Inhalte zu den folgenden Themenfeldern: Zelle, Gewebe, Bewegungsapparat, Nervensystem und Gehirn, Blut und Immunsystem, Herz-Kreislaufsystem, Atmungssystem, Hormonsystem, Verdauungssystem, Mikro- und Makron\u00e4hrstoffe, Wasserhaushalt sowie Energiegewinnung. Begleitend werden grundlegende Kenntnisse der Hygiene im Kontext Geschichte & Epidemiologie, Infektionslehre & med. Mikrobiologie, Impfung & Desinfektion sowie Lebensmittelhygiene vermittelt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Soziale und kommunikative Kompetenzen 1 |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n B240369114<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Introduction to Intercultural Competence<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Dieser Kurs f\u00fchrt die Studierenden in die Bedeutung interkultureller sozialer Kompetenz ein, die in den Bereichen Gastgewerbe, G\u00e4steservice, Reisen, Tourismus und Gesundheitsvorsorge relevant ist. Es werden Modelle und Ans\u00e4tze aus der interkulturellen Theorie gelehrt, um den Studierenden das Wissen dar\u00fcber zu er\u00f6ffnen, wie Kulturen entstehen und wie sie miteinander in Beziehung stehen. Soziale und pers\u00f6nliche F\u00e4higkeiten werden vermittelt, um den Studierenden zu helfen, ihre Interaktionen innerhalb neuer Kulturen zu verbessern.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Soziale und kommunikative Kompetenzen 1 |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n B240369112<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Englisch<\/small>\n
\n
Introduction to Professional English<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Studierenden lernen, wie sie ihr Schulenglisch in ein berufsbezogenes Englisch erweitern k\u00f6nnen, das f\u00fcr die Bereiche Gesundheits- und Tourismusmanagement relevant ist. Es werden Vokabeln und grammatikalische Kenntnisse in speziellen kontextbezogenen Bereichen wie \u00f6ffentliche Gesundheit, Tourismus, Management, Gesundheit und Fitness erworben. Dieses Wissen wird dann in realen Dialogen angewandt, die auf Szenarien basieren, die in den Bereichen Gesundheit und Tourismus \u00fcblich sind.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Soziale und kommunikative Kompetenzen 1 |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n B240369113<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Kommunikation und Rhetorik im Business<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Studierenden verbessern ihre deutschen Kommunikationsf\u00e4higkeiten, um ihre pers\u00f6nliche und berufliche Eloquenz sowohl in schriftlichen als auch in m\u00fcndlichen Situationen f\u00fcr das Gesundheits- und Tourismusmanagement zu entwickeln. Sie sind in der Lage, h\u00f6fliche und formale Formen der Ansprache und Interaktion mit Kolleg:innen, Kund:innen und Lieferanten zu erarbeiten. Dazu geh\u00f6rt auch, angemessen zu pr\u00e4sentieren, zu argumentieren und sich zu artikulieren.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Soziale und kommunikative Kompetenzen 1 |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n B240369111<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Personal Wellness<\/h5>\n
\n
\n
1.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Im Rahmen der LV werden die sechs Dimensionen von Wellness und in die Wissenschaft des Wohlbefindens (Science OF WELL-BEING) beschrieben und dargestellt. Zus\u00e4tzlich erhalten die Studierenden im Zuge der LV zusammenfassende Informationen zur geplanten Eingangsuntersuchung (EGU) welche in Kooperation mit den Masterstudierenden und dem sportwissenschaftlichen Labor (SpoSciLab) der FH JOANNEUM durchgef\u00fchrt und an denen sie teilnehmen werden.\nIm Laufe dieser LV werden auch verschiedenen Befragungen (Online-Wellness-Assessment, Happiness Score, Aktivit\u00e4tsverhalten) durchgef\u00fchrt. Es finden (Gast)Vorlesungen zum Thema Wohlbefinden statt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Wissenschaftliche Grundlagen und Projektmanagement |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369110<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens<\/h5>\n
\n
\n
1.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Lehrveranstaltung bietet eine Einf\u00fchrung in angewandte Wissenschaftsarbeit im Kontext diverser demokratischer Gesellschaften. Zentrale Inhalte umfassen: Definition, Merkmale und Anspr\u00fcche von Wissenschaft, Kriterien wissenschaftlicher Fragestellungen, wissenschaftliche Grundbegriffe (These, Hypothese, Gesetz), Beziehung wissenschaftlicher Erkenntnisse zu Alltagswissen, Wissenschaft im gesellschaftlichen Diskurs sowie im Kontext von Digitalisierung, ethische Fragen an Wissenschaft im Kontext von K\u00fcnstlicher Intelligenz, gute wissenschaftliche Praxis, Datenschutz in der Wissenschaft, wissenschaftliche Redlichkeit, Plagiatsformen sowie Techniken der Plagiatspr\u00e4vention und die Anwendung des Zitiersystems APA.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Wissenschaftliche Grundlagen und Projektmanagement |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369109<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Projektmanagement Basics<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n In dieser Lehrveranstaltung werden Grundlagen zur Projektdefinition, zum Projektkontext, zur Projektorganisation und Projektrollen sowie \u00fcber PM-Teilprozesse aufgebaut. Es werden die Methoden und Pl\u00e4ne f\u00fcr den Projektstart und zur Projektplanung, konkret zur Formulierung von Projektzielen und Nicht-Zielen, zur Identifikation und Einsch\u00e4tzung von Projektumwelten und Projektrisiken, zur Planung von Leistungen und Arbeitspaketen, sowie zur Planung von Terminen sowie Kosten und Ressourcen erl\u00e4utert und anhand von gesundheitstouristischen Beispielen ge\u00fcbt. Au\u00dferdem werden Methoden zur kreativen Projektentwicklung erkl\u00e4rt und in Kleingruppen spielerisch ausprobiert sowie unterschiedlichste digitale Tools und Technologien zur Projektplanung (beispielsweise zur Erstellung von Strukturpl\u00e4nen, Zeitpl\u00e4nen, Prozessen und Abl\u00e4ufen) erkl\u00e4rt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Wissenschaftliche Grundlagen und Projektmanagement |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n B240369108<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Starting to study<\/h5>\n
\n
\n
1.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Studierende bekommen einen \u00dcberblick \u00fcber die Themenschwerpunkte des Curriculums, damit sie im weiteren Verlauf des Studiums die Zusammenh\u00e4nge zwischen den Lehrinhalten der verschiedenen Lehrveranstaltungen besser verstehen k\u00f6nnen. Die Lehrveranstaltung wird f\u00e4cher\u00fcbergreifend gestaltet und liefert Einblicke in die wechselseitigen Beziehungen zwischen Gesundheit, Tourismus und Management. Dabei steht eine positive Auseinandersetzung mit den Lehrinhalten im Studium und der freudige Start in das Studieren im Vordergrund. Durch die vermittelten Inhalte erhalten die Studierenden bereits zu Beginn des Studiums eine Berufsfeldorientierung.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n \n

\n 2. Semester<\/span>\n \n\n<\/svg> <\/h4>\n <\/a>\n \n \n
\n \n Healthy Lifestyle |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369202<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Bewegung, Fitness und Ern\u00e4hrung 1<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
3.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Studierenden erwerben theoretische und praktische Grundkenntnisse der Trainingswissenschaft im Kontext der Gesundheitsf\u00f6rderung, Pr\u00e4vention und Krankheitsbew\u00e4ltigung (Therapie). Neben definitorischen und terminologischen Grundlagen werden \u00fcbergeordneten Trainingsprinzipien sowie das Aufw\u00e4rmen vor und die Nachbereitung nach einem Training besprochen. Den inhaltlichen Schwerpunkt dieser Lehrveranstaltung bildet das Ausdauertraining. Es werden physiologische Anpassungsvorg\u00e4nge an ein Ausdauertraining sowie deren pr\u00e4ventive und therapeutische Bedeutung f\u00fcr die Gesundheit des Individuums und der Bev\u00f6lkerung aufgezeigt (z.B. Bewegungsempfehlungen). Begleitend werden Grundlagen der Ern\u00e4hrungslehre sowie ern\u00e4hrungsphysiologische Besonderheiten im Kontext eines Ausdauertrainings vermittelt (Kohlenhydrat- und Fettstoffwechsel, Wasserhaushalt, etc.).\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Healthy Lifestyle |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369203<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Gesundheitsf\u00f6rderung und Gesundheitskompetenz<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
3.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n In dieser Lehrveranstaltung befassen sich die Studierenden ausgehend vom Konzept der Salutogenese mit Ma\u00dfnahmen der Gesundheitsf\u00f6rderung. Schwerpunkte sind: Unterschiedliche Zug\u00e4nge der Gesundheitsf\u00f6rderung (Verhaltens- und Verh\u00e4ltnispr\u00e4vention); Abgrenzung zur Pr\u00e4vention sowie Prinzipien und Qualit\u00e4tskriterien, die in der Gesundheitsf\u00f6rderung Anwendung finden. Augenmerk wird dabei auf Empowerment, Gesundheitskompetenz, Partizipation, Setting, Zielgruppenorientierung, Chancengerechtigkeit, Vernetzung, Nachhaltigkeit und ethische Aspekte der Gesundheitsf\u00f6rderung gelegt,ebenso wie auf die Transformation von Gesundheitsf\u00f6rderung im Kontext von Digitalisierung. Best-Practice-Beispiele der Gesundheitsf\u00f6rderung in verschiedenen Settings und f\u00fcr verschiedene Zielgruppen aus \u00d6sterreich sowie Europa runden das Thema ab.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Healthy Lifestyle |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369201<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Mental and Social Health<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n In dieser Lehrveranstaltung wird den Studierenden die epidemiologische Dimension der mentalen und sozialen Gesundheitssituation im Lebensverlauf unterschiedlicher diverser Populationen im nationalen und internationalen Kontext n\u00e4hergebracht. Es werden die Determinanten der mentalen Gesundheit sowie die dazugeh\u00f6rigen sozialen Zusammenh\u00e4nge dargestellt. Die Folgen von Burnout, Depressionen, psychischen Belastungsst\u00f6rungen bzw. einem gesundheitsgef\u00e4hrdenden Suchtverhalten werden in Bezug zu Wirtschaft, Digitalisierung und demographischen Ver\u00e4nderungen von Gesellschaften sowie dem Gesundheitssystem gesetzt. Gemeinsam mit den Studierenden werden Ans\u00e4tze zur F\u00f6rderung der mentalen und sozialen Gesundheit in unterschiedlichen Lebenswelten, wie z.B. dem Betrieb oder der Schule, sowie auch f\u00fcr unterschiedliche Personengruppen (beispielsweise Jugendliche oder \u00e4ltere Personen) in einem diskursiven Vorgehen bearbeitet.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Hospitality and Spa Management |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369209<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Customer and Guest Journey Management<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Diese Lehrveranstaltung gibt den Studierenden einen Einblick in Kund:innenbindung und dessen Stellenwert f\u00fcr Unternehmen im Gesundheitswesen sowie in der Tourismus- und Freizeitwirtschaft. Customer Relationship Management (CRM) versteht sich als strategische Ausrichtung von Unternehmen, die sich kommunikativer, technischer und struktureller Instrumente bedient zur Erkennung, Erfassung, Verarbeitung und Nutzung von Kundendaten im Hinblick auf dessen optimale und langfristige Betreuung und Pflege. Dabei wird auf die Guest Journey im Speziellen eingegangen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Hospitality and Spa Management |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n B240369206<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Englisch<\/small>\n
\n
Introduction to Hospitality Management<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Der Begriff “Hospitality Management” hat sich als Bezeichnung f\u00fcr eine Reihe von Wirtschaftst\u00e4tigkeiten und deren Management weitgehend durchgesetzt und legitimiert. Er befasst sich mit der \u00f6ffentlichen Bereitstellung von Unterk\u00fcnften, Lebensmitteln und damit verbundenen Dienstleistungen f\u00fcr Menschen, die nicht zu Hause sind. Diese Lehrveranstaltung konzentriert sich auf die Grundlagen des internationalen Gastgewerbemanagements. Sie vermittelt ein breites Wissen \u00fcber verschiedene Aspekte dieser Branche und deren Management (z.B. Botschaft f\u00fcr den Gast, USP, Kostenoptimierung, G\u00e4stebindung, Qualit\u00e4tsprozesse). Die Studierenden erhalten ein Verst\u00e4ndnis daf\u00fcr, wie diese Branche international gef\u00fchrt wird, sowohl f\u00fcr die einzelnen operativen Funktionen in Hospitality Organisationen (z.B. Accommodation Management, Food & Beverage Management), als auch im Personalmanagement.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Hospitality and Spa Management |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369207<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Kur-, Reha- und Spa Management<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Lehrveranstaltung vermittelt den Studierenden ein grundlegendes Verst\u00e4ndnis \u00fcber Kur, Reha und Spas. Dazu geh\u00f6ren Raummanagement, die Ausstattung mit Ger\u00e4ten und Mobiliar, die Integration sensorischer Reize, sowie die kund:innenorientierte Koordination der Abl\u00e4ufe. Es werden zudem eine \u00dcbersicht zu Medical Wellness und Spa-bezogener Software vorgestellt. Die Studierenden lernen weiters Kur und Rehabilitation als Angebote der Versorgung im \u00f6sterreichischen Gesundheitswesen kennen und reflektieren dabei das Management operativer Abl\u00e4ufe sowohl aus der Perspektive der Anbieter*innen und Patient*innen. Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Kur und Rehabilitation sowie Ma\u00dfnahmen zur Qualit\u00e4tssicherung werden diskutiert.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Hospitality and Spa Management |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369208<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Therapieformen und Medical Wellness<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Diese Lehrveranstaltung gibt den Studierenden einen vertieften Einblick in ausgew\u00e4hlte Therapieformen, die im Gesundheitstourismus eine wichtige Rolle spielen. Dabei geht es um Massage, Physiotherapie, alternative und spirituelle Anwendungen (Klangtherapie, Yoga, Ayurveda, Shiatsu, Lomi-Lomi, Thai Yoga) sowie um kosmetische Behandlungen. Hier wird Wissen vermittelt, welches nicht zur eigenen therapeutischen Aus\u00fcbung bef\u00e4higt, sondern Informationen bereitstellt, um damit verbundene Managemententscheidungen fach- und sachgerecht treffen zu k\u00f6nnen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Informationsmanagement in Wissenschaft und Praxis |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369210<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Kommunikationsmanagement und Digitales Marketing<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n In der Lehrveranstaltung werden die Grundlagen der internen und externen Unternehmenskommunikation vermittelt. Beispielsweise werden die Themen Werbung, Verkaufsf\u00f6rderung, Direct Marketing und \u00d6ffentlichkeitsarbeit besprochen. Im Rahmen der digitalen Marketingkommunikation werden Grundlagen der digitalen Kommunikation, (z.B. Website, Blog), der Suchmaschinenoptimierung, des Suchmaschinenmarketing, der Social-Media-Kommunikation und des Social-Media-Performance-Marketings besprochen und \u00dcbungen in diesen Bereichen durchgef\u00fchrt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Informationsmanagement in Wissenschaft und Praxis |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369211<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Wissenschaftliche Recherche<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Aufbauend bietet diese Lehrveranstaltung eine praxisorientierte Vertiefung, wie ausgehend von einer wissenschaftlichen Fragestellung ein Rechercheprozess geplant, durchgef\u00fchrt und dokumentiert wird. Zentrale Lehrinhalte sind dabei: Grundlagen der qualitativen und quantitativen Forschung, F\u00fchren eines wissenschaftlichen Protokolls, Entwicklung einer Fragestellung, geeignete Suchbegriffe und \u2013Datenbanken identifizieren, Anwendung der Booleschen Operatoren, Inklusions- und Exklusionskriterien, Quellenbewertung der identifizierten Literatur, wissenschaftliches Lesen (kursives, selektives und lernendes Lesen) und die Prinzipien des wissenschaftlichen Schreibens \u00fcber die Anwendung korrekter Zitierregeln hinaus (Textgliederung, Verwendung direkter und indirekter Zitate, wissenschaftliche Formulierungen, Abstractgestaltung, genderinklusive Sprache). Diese Inhalte werden im Kontext diverser Anwendungen der K\u00fcnstlichen Intelligenz vermittelt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Management und Volkswirtschaft |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n B240369205<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Einf\u00fchrung in die Volkswirtschaftslehre<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Es werden Grundz\u00fcge der Volkswirtschaftslehre vermittelt. Dazu z\u00e4hlen insbesondere Grundprobleme jeder Volkswirtschaft, die wettbewerbliche Selbststeuerung, Einkommensverteilung, gesamtwirtschaftliche Stabilit\u00e4t und Wachstum. Dabei wird auch auf die Zusammenh\u00e4nge zwischen Gesundheits- und Tourismuswirtschaft und einer Volkswirtschaft Bezug genommen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Management und Volkswirtschaft |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369204<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Externes Rechnungswesen<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Es werden Grundlagen der Buchhaltung vermittelt. Dazu z\u00e4hlen insbesondere Grundfragen des Rechnungswesens, Funktionen der Finanzbuchhaltung, rechtliche Vorschriften, Beleg und Konto, das System der Doppelten Buchhaltung, Kontenrahmen und Kontenplan, die Umsatzsteuer, die Verbuchung von Forderungen und Verbindlichkeiten sowie Buchungen im Beschaffungs- und Absatzbereich.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Soziale und kommunikative Kompetenzen 2 |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n B240369214<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Pr\u00e4sentation und Moderation<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Dieser Kurs entwickelt die Kompetenzen der Studierenden in der deutschsprachigen m\u00fcndlichen Kommunikation f\u00fcr Pr\u00e4sentationen und Moderation bei der Arbeit in gruppendynamischen Situationen im beruflichen Umfeld. Sie entwickeln Kommunikationsf\u00e4higkeiten in verschiedenen Gespr\u00e4chssituationen f\u00fcr ihre zuk\u00fcnftigen Berufsfelder. Die Studierenden lernen, wirkungsvolle Pr\u00e4sentationen zu erstellen und verschiedene Moderationswerkzeuge f\u00fcr die verschiedenen Phasen und Situationen einer Moderation einzusetzen. Dies erm\u00f6glicht es den Studierenden, Besprechungen, Meetings und Workshops f\u00fcr ihre sp\u00e4teren Berufsfelder gezielter und effizienter vorzubereiten.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Soziale und kommunikative Kompetenzen 2 |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n B240369212<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Stressmanagement und Resilienz<\/h5>\n
\n
\n
1.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Dieser Kurs konzentriert sich auf das Thema Stressmanagement und Resilienz. Die Studierenden werden in die Grundlagen zum Thema Stress und in das Konzept der Resilienz eingef\u00fchrt. Weiters werden im Zuge der LV Themen wie die unterschiedlichen Arten von Stress, Warnsignale im Kontext Stress, Vorbeugung gegen Stress bzw. Coping Strategien und Resilienz beschrieben und bearbeitet. Im Rahmen einer Befragung (Stressfragebogen) wird der eigene Stressstatus reflektiert und Coping Strategien werden entwickelt. Des Weiteren werden \u00dcbungen mit einem\/r Resilienz-\/Mentaltrainer:in durchgef\u00fchrt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Soziale und kommunikative Kompetenzen 2 |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n B240369213<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Writing Skills for Professionals<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Aufbauend auf dem Kurs f\u00fcr berufsbezogenes Englisch im ersten Semester erweitern die Studierenden ihre Kenntnisse in spezifischen Kommunikationsbereichen, mit denen sie bei der Arbeit mit internationalen G\u00e4sten, Kollegen, Patienten und Lieferanten im Bereich Gesundheit und Tourismus konfrontiert werden. Indem sie sich auf szenario- und problembasiertes Lernen konzentrieren, \u00fcben die Studierenden ihre englischen Kommunikationsf\u00e4higkeiten f\u00fcr das Schreiben von E-Mails und den Umgang mit professioneller Korrespondenz und verbaler Interaktion wie Beschwerden, Feedback und Probleml\u00f6sungen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n \n

\n 3. Semester<\/span>\n \n\n<\/svg> <\/h4>\n <\/a>\n \n \n
\n \n Business and Entrepreneurship |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369305<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Creating a Business<\/h5>\n
\n
\n
1.50<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Kreation einer ersten, eigenen Gesch\u00e4ftsidee (Entrepreneurship) oder einer neuen Gesch\u00e4ftsidee innerhalb eines bestehenden Unternehmens (Intrapreneurship). Es werden die f\u00fcr die Erstellung von Business Model Canvas und Businesspl\u00e4nen erforderlichen Kenntnisse und F\u00e4higkeiten vermittelt und angewendet. Dazu z\u00e4hlen insbesondere die Generierung und Beschreibung von Gesch\u00e4ftsideen, Schl\u00fcsselpersonen, Organisation, Produkten und Dienstleistungen sowie Marktanalyse und Absatz.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Business and Entrepreneurship |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369304<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Internes Rechnungswesen<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Es werden Grundz\u00fcge der Kostenrechnung vermittelt. Dazu z\u00e4hlen insbesondere die Istkostenrechnung zu Vollkosten, die Kostenrechnung als Grundlage der Preisbildung, die Istkostenrechnung zu Teilkosten sowie Kostenrechnung als Entscheidungsinstrument. Der Kostenrechnung in der Hotellerie und Gastronomie wird ein Schwerpunkt gewidmet.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Changing Health and Tourism |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n B240369313<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Changing the Future<\/h5>\n
\n
\n
1.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Gesellschaft ist ein komplexes, dynamisches System, das seiner Umwelt Ressourcen entnehmen muss, um zu \u00fcberleben. Dies erfordert Balance zwischen Gesellschaft und Umwelt. Wie bringt man die Gesellschaft dazu sich zu ver\u00e4ndern? Die LV besch\u00e4ftigt sich mit diesen zentralen Fragen, indem eine Einf\u00fchrung in die biologischen und physikalischen sowie systemischen Determinanten des menschlichen Wandels vermittelt wird. Die wichtigsten Faktoren dabei sind Partizipation und Empowerment von Betroffenen, um sie zu aktiven Beteiligten zu machen. Change Management zielt auf die Unterst\u00fctzung von Ver\u00e4nderungsprozessen, damit die Betroffenen widerstandsf\u00e4higer und nachhaltiger leben k\u00f6nnen. Das erfordert die Kenntnis der Prinzipien des menschlichen Verhaltens. Aus diesem Grunde werden die Prinzipien der Systemtheorie, des Verhaltens von Organisationen und als grundlegende Interventionstechniken die Technik des \u201eNudgings\u201c (\u201eAnstupsen\u201c) vermittelt\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Changing Health and Tourism |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n B240369310<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Demografie und Diversit\u00e4t<\/h5>\n
\n
\n
1.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Demografischer Wandel und Diversit\u00e4tsvielfalt (u.a. hinsichtlich Geschlecht, Gender, sexuelle Orientierung, Migration, Religion, \u2026) kennzeichnen moderne Gesellschaften und beeinflussen alle Politikbereiche, darunter das Gesundheitssystem und den Tourismus. Die Lehrveranstaltung bietet aufbauend historische und aktuelle Informationen zu Gesellschaftsstrukturen als Folge der demographischen Entwicklungen und damit verbundenen Herausforderungen. In vertiefender Weise wird diskutiert und analysiert, was dies f\u00fcr bedarfs- und bed\u00fcrfnisgerechte Angebote im Tourismus und Gesundheitswesen bedeutet. Zentrale Inhalte sind: Konzept demographischer Wandel, historische Entwicklung und aktuelle Trends der Demografie in \u00d6sterreich und Europa, Begriff und Konzept der Diversit\u00e4t, Diversit\u00e4tsmanagement, Umsetzungsbeispiele aus Tourismus und Gesundheit hinsichtlich demographischer Entwicklungen und Diversit\u00e4t.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Changing Health and Tourism |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n B240369312<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Digitalisierung und Datenmanagement<\/h5>\n
\n
\n
1.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Lehrveranstaltung vermittelt zentrale Aspekte der Digitalisierung, die das wirtschaftliche und soziale Handeln in \u00f6ffentlichen, betrieblichen und privaten Settings bestimmen. Dazu z\u00e4hlen u.a. Informationsmanagement, Digitale Kommunikation, IT-Technologien, Software-L\u00f6sungen, K\u00fcnstliche Intelligenz, Internetrecht, Urheberrecht, Datenschutz, Sicherheit und Risiken. Besprochen werden auch Fallbeispiele aus Gesundheit, Freizeit und Tourismus, wie z.B. Pflege- und Serviceroboter oder aktuelle Trends und Herausforderungen wirtschaftliche Fragestellungen betreffend.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Changing Health and Tourism |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n B240369311<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Lebensraum und aktive Mobilit\u00e4t<\/h5>\n
\n
\n
1.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Gestaltung von Lebensr\u00e4umen in (sub)urbanen und l\u00e4ndlichen Gebieten hat bedeutende Auswirkung auf die Nutzung dieser durch B\u00fcrger:innen und Tourist:innen und folglich auf deren Gesundheit. In der LV werden die Zusammenh\u00e4nge von Gesundheit mit der gebauten Umgebung (Infrastruktur mit Geh- und Radwegen, Stra\u00dfen, Parkpl\u00e4tzen etc.) und der nat\u00fcrlichen Umgebung (gr\u00fcne Fl\u00e4chen, Erholungsr\u00e4ume am Wasser, im Wald) besprochen. Das Konzept der aktiven Mobilit\u00e4t bzw. von Mobilit\u00e4tsketten wird als Beitrag zur Gesundheitsf\u00f6rderung und zur Defossilisierung und zum Klimaschutz besprochen. Wir beleuchten, welche Faktoren die aktive Mobilit\u00e4t auf individueller, sozialer und struktureller Ebene beeinflussen und erforschen, wie \u00f6ffentliche R\u00e4ume, Erholungs- und Bewegungsr\u00e4ume gestaltet sein m\u00fcssen, damit sie unsere Gesundheit und das Klima st\u00e4rken mit Fokus auf strukturelle sowie systembedingte Faktoren\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Changing Health and Tourism |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n B240369309<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Englisch<\/small>\n
\n
Sustainability and Climate<\/h5>\n
\n
\n
1.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n In der LV werden wissenschaftliche Erkenntnisse und Trends im Bereich der Nachhaltigkeit und des Klimawandels, mit Fokus auf den Gesundheits- und Tourismussektor, behandelt. Ressourcen wie Luft, Wasser, Boden und Lebensr\u00e4ume als Grundlage f\u00fcr Wohlbefinden und gesundheitsf\u00f6rdernden Determinanten, wie die der Produktion hochwertiger Lebensmittel, werden diskutiert. Augenmerk wird dabei der Klimaerw\u00e4rmung gewidmet: Erl\u00e4utert werden die Ursachen des anthropogenen Klimawandels, die Auswirkungen auf die Tourismuswirtschaft sowie generell auf die Gesundheit. Erl\u00e4utert werden Krankheitsbilder aufgrund von Hitzebelastung oder invasiven \u00dcbertr\u00e4gern neuer Infektionskrankheiten. Studierende lernen die Grundprinzipien und Strategien nachhaltigen Verhaltens kennen sowie das Konzept der Corporate Social Responsibility zu verstehen. Anpassungsstrategien und pr\u00e4ventive Ma\u00dfnahmen werden im Gesundheits- als auch Tourismussektor diskutiert und erarbeitet.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Freizeitwirtschaft und Eventmanagement |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369308<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Grundlagen Eventmanagement<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Lehrveranstaltung vermittelt die zentralen Grundlagen hinsichtlich der Funktion und den gesellschaftlichen Rahmenbedingungen von Events als Instrument der Erlebnisinszenierung. Darauf aufbauend werden aktuelle Trends im Eventmanagement besprochen. Als technische Grundlagen des Eventmanagements werden 1. rechtliche und wirtschaftliche Faktoren; 2. zentrale technische und organisatorische Elemente von Events; 3. unternehmerisches Denken im Hinblick auf die Eventplanung bzw. die Kalkulation des Bedarfs an Material, Personal, Zeit und Kosten anhand von Fallanalysen; 4. wesentliche Gefahrenquellen und Risiken bei der Durchf\u00fchrung von Events behandelt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Freizeitwirtschaft und Eventmanagement |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369307<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Marktforschung<\/h5>\n
\n
\n
1.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Lehrveranstaltung vermittelt die zentralen Aspekte der Marktforschung hinsichtlich der Entwicklung von quantitativen und qualitativen Untersuchungsdesigns, der Erhebung von Daten, deren Auswertung und Interpretation zur Entwicklung von marktrelevanten Entscheidungsgrundlagen. Aspekte des Konsument:innenverhaltens werden ebenso ber\u00fccksichtigt wie Besonderheiten im Rahmen von gesundheits-, freizeit- und tourismusrelevanten Marktforschungsprojekten. Digitale Instrumente der Marktforschung werden hinsichtlich ihrer Einsatzbereiche wie auch ihrer Limitationen besprochen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Freizeitwirtschaft und Eventmanagement |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n B240369306<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Englisch<\/small>\n
\n
Tourismus- und Freizeitwirtschaft<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n In dieser LV wird die \u00f6konomische Dimension des Tourismus vertiefend beleuchtet. Dazu werden zun\u00e4chst die zentralen, tourismusinduzierten Geldstr\u00f6me innerhalb einer Tourismusdestination (z.B. auch Projekt- und Regionalf\u00f6rderungen) identifiziert und deren Wechselwirkungen und damit verbundene Potenziale zur Steigerung von Wertsch\u00f6pfung aufgezeigt. Neben deren wesentlichen gesetzlichen Auftr\u00e4gen und inh\u00e4renten Zielen werden deren Rolle im Hinblick auf die Gestaltung und F\u00f6rderung der Tourismuswirtschaft diskutiert, aber auch deren Verantwortung im Hinblick auf deren nachhaltige Transformation. \nDa eine wesentliche Quelle der \u00f6sterreichischen Wertsch\u00f6pfung aus Tourismus Inbound-Tourismus resultiert, werden die wichtigsten Herkunftsl\u00e4nder der G\u00e4ste skizziert.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Gesundheitssystem und Public Health |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369303<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Bewegung, Fitness und Ern\u00e4hrung 2<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
3.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Studierenden erwerben theoretische und praktische Grundkenntnisse der Trainingswissenschaft im Kontext der Gesundheitsf\u00f6rderung, Pr\u00e4vention und Krankheitsbew\u00e4ltigung (Therapie). Den inhaltlichen Schwerpunkt dieser Lehrveranstaltung bildet das Kraft- und Beweglichkeitstraining. Es werden physiologische Anpassungsvorg\u00e4nge an beide Trainingsformen sowie deren pr\u00e4ventive und therapeutische Bedeutung f\u00fcr die Gesundheit des Individuums und der Bev\u00f6lkerung aufgezeigt (z.B. Bewegungsempfehlungen). Begleitend werden Grundlagen der Ern\u00e4hrungslehre sowie ern\u00e4hrungsphysiologische Besonderheiten im Kontext eines Krafttrainings vermittelt (Eiwei\u00dfstoffwechsel, Mikron\u00e4hrstoffe und Supplemente, etc.).\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Gesundheitssystem und Public Health |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369301<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Epidemiologie und Health Data<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die LV vereint unterschiedliche Ans\u00e4tze zur Sammlung, Auswertung und Interpretation von Daten, um evidenzbasierte Entscheidungen hinsichtlich der Bedarfe und Bed\u00fcrfnisse der Bev\u00f6lkerungsgesundheit treffen zu k\u00f6nnen. Sie vermittelt die grundlegenden Prinzipien der Demografie, des Health Needs Assessment sowie Informationen aus geographischen Informationssystemen. Die Chancen und Risken der Gewinnung der Daten unter Zuhilfenahme der KI wird reflektiert. Insbesondere wird in der Lehrveranstaltung die Arbeitsweise der Epidemiologie mit ihrer Analyse der Verteilung von Gesundheit und Krankheit und deren Determinanten als Grundlagenwissenschaft des Gesundheitsmanagements vertieft. Die Studierenden lernen epidemiologische Grundbegriffe, Aufbau und Qualit\u00e4tskriterien der beobachtenden Studiendesigns ebenso wie von experimentellen Studien und Systematic Reviews sowie die dazugeh\u00f6rige Berechnung und Interpretation von Risikoma\u00dfen kennen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Gesundheitssystem und Public Health |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n B240369302<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
\u00d6sterreichisches Gesundheitssystem<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Im Rahmen dieser Lehrveranstaltung wird ein \u00dcberblick \u00fcber die Organisation, die Leistungen, die Finanzierung und die rechtlichen Aspekte des \u00f6sterr. Gesundheitssystems gegeben. Es werden idealtypische Gesundheitssysteme und die Verortung des \u00f6sterr. Gesundheitssystems analysiert. Des Weiteren werden die wichtigsten Akteuer:innen in \u00d6sterreich besprochen und auf die Problematiken des \u00f6sterreichischen Systems mit den damit verbunden Reformen der letzten Jahre und aktuellen Entwicklungen eingegangen. Die gesetzlichen Grundlagen f\u00fcr Patient:innen, die unterschiedlichen Berufsgruppen im Gesundheitssystem sowie f\u00fcr eine qualit\u00e4tsgesicherte Versorgung werden erl\u00e4utert.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Soziale und kommunikative Kompetenzen 3 |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n B240369317<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Applying Intercultural Competence<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Studierenden erweitern ihr im ersten Semester erworbenes interkulturelles Wissen, um die Modelle und Praktiken der sozialen Kompetenz auf spezifische internationale Situationen anzuwenden. Dazu geh\u00f6rt der Umgang mit G\u00e4sten, Kunden und Patienten in Gesundheits- und Tourismusszenarien. Besonderes Augenmerk wird darauf gelegt, dieses Wissen durch Anwendung auf spezifische globale Regionen, die f\u00fcr ihre zuk\u00fcnftige Arbeit relevant sind, zu erweitern. Die Studierenden werden Fallstudien analysieren und daraus lernen und ihre Probleml\u00f6sungsf\u00e4higkeiten durch die Arbeit mit Dialog und Praxis verbessern.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Soziale und kommunikative Kompetenzen 3 |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n B240369316<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Motivation und Teamwork<\/h5>\n
\n
\n
1.50<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Diese LV betrachtet die Themen Motivationspsychologie (MP), Volition und kognitive Kontrolle. Die Studierenden werden in das Thema MP im Rahmen von Impulsvortr\u00e4gen eingef\u00fchrt und diskutieren, beurteilen und entwickeln ihre Zielsetzung. Zentralen Konzepte zu den Themen Motive, Motivation und Anreiz werden verdeutlicht. Zum anderen behandelt die LV das Thema Konfliktmanagement und gewaltfreie Kommunikation. Die Themen Konflikt, Konfliktl\u00f6sung bzw. Konfliktl\u00f6sungsstrategien werden verdeutlicht und im Rahmen von Praxisbeispielen diskutiert. Dar\u00fcber hinaus erfahren Studierende, welche Rollen dabei \u201eEmpathie\u201c und die F\u00e4higkeit der \u201ePerspektiven\u00fcbernahme\u201c spielen bzw. welche Auswirkungen dies auf die Kommunikation hat.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n B240369314<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Englisch<\/small>\n
\n
Academic Research and Writing<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Studierende entwickeln ihre akademische, forschungsbezogene, analytische und kritischen Denkf\u00e4higkeit, indem sie das Gelernte aus fr\u00fcheren wissenschaftlichen Methodenkursen auf das Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit zu einem Wahl-Thema auf Englisch anwenden. Die Studierenden lernen, wie sie eine akademische Arbeit strukturieren, pr\u00e4sentieren und verteidigen k\u00f6nnen, wobei sie eine \u00e4hnliche Struktur wie bei einer BA-Arbeit verwenden. Kritisches Denken und analytische F\u00e4higkeiten werden durch die Identifizierung eines fundierten Forschungsproblems und die Entwicklung einer Fragestellung gef\u00f6rdert. Entscheidungsfindung und Probleml\u00f6sungskompetenz werden durch Forschungsdesign und die Durchf\u00fchrung einer gr\u00fcndlichen Datenbankrecherche ge\u00fcbt. Die Studierenden verbessern ihre schriftlichen F\u00e4higkeiten bei der Auswahl und Zusammenfassung von Ergebnissen, um eine fundierte Synthese in einer wissenschaftlichen Diskussion zu erm\u00f6glichen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369315<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Statistik und empirisches Forschen<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Diese Lehrveranstaltung bietet den Studierenden eine umfassende Einf\u00fchrung in die Grundlagen der Statistik und vermittelt fundierte Kenntnisse f\u00fcr empirische Forschung. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Anwendung quantitativer Datenanalyse in SPSS (deskriptiv und induktiv). Die Studierenden haben die M\u00f6glichkeit, ihr Wissen in \u00dcbungen praktisch anzuwenden. Dar\u00fcber hinaus werden grundlegende qualitative Datenerhebungsmethoden, insbesondere Leitfadeninterviews, die Transkription sowie die beispielhafte Auswertung dieser vermittelt. Die Studierenden haben die Gelegenheit, qualitative Interviews durchzuf\u00fchren und werden mit einem Softwareprogramm f\u00fcr die Transkription und Analyse von Texten vertraut gemacht.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n \n

\n 4. Semester<\/span>\n \n\n<\/svg> <\/h4>\n <\/a>\n \n \n
\n \n Pflichtpraktikum |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n B240369402<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Begleitung Berufspraktikum<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Vorbereitung auf das Praktikum, Assistenz bei der Suche nach Praktikumsstellen, Rechtsberatung und Konfliktmanagement im Falle von Schwierigkeiten mit Praktikumsgebern, kritische Diskussion von anfallenden Problemen w\u00e4hrend des Praktikums, Diskussion und Analyse der Praktikumserfahrungen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Pflichtpraktikum |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n B240369401<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Berufspraktikum<\/h5>\n
\n
\n
27.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
0.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Studierenden erwerben in einem Arbeitsverh\u00e4ltnis praktische Erfahrungen in den Berufsfeldern Gesundheit, Tourismus und Wirtschaft. Dabei werden sie die bisher im Studium erworbenen fachlichen und insbesondere sozialen Kompetenzen anwenden und vertiefen. Die Studierenden verfassen laufend kurze Berichte \u00fcber ihre Erfahrungen im Praktikum. Abschlie\u00dfend werden diese Erfahrungen den anderen Studierenden des Jahrgangs pr\u00e4sentiert, um sie daran teilhaben zu lassen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n \n

\n 5. Semester<\/span>\n \n\n<\/svg> <\/h4>\n <\/a>\n \n \n
\n \n Angewandtes wissenschaftliches Arbeiten |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369504<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Partizipation und Empowerment<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Diese Lehrveranstaltung befasst sich mit Theorie, Prinzipien und praxisorientierten Konzepten von Partizipation. Es werden verschiedene Anwendungsfelder in Gesundheitsbereich sowie bew\u00e4hrte Methoden der Partizipation ausgef\u00fchrt und anhand von Best-Practice-Beispielen veranschaulicht. Empowerment als Voraussetzung und\/oder als Mittel der Partizipation wird in dieser Lehrveranstaltung ebenso behandelt. Die Bedeutung und das Konzept des Empowerments f\u00fcr Gesundheit wird diskutiert. Es werden die Voraussetzungen f\u00fcr Empowerment skizziert und verschiedene Empowerment-Methoden auf Ebene des Individuums, von Gruppen und Organisationen vorgestellt. Ein besonderes Augenmerk wird auf die praktische Gestaltung und Moderation von Empowerment-Prozessen gelegt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Angewandtes wissenschaftliches Arbeiten |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n B240369505<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Vorbereitungsseminar Bachelorarbeit<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n In dieser Lehrveranstaltung werden die Studierenden auf das Verfassen und die Pr\u00e4sentation ihres Expos\u00e9s im Rahmen der Bachelorarbeit vorbereitet, dies erfolgt aufbauend auf den vorangegangenen Kursen. Die Studierenden lernen die Anforderungen und Beurteilungskriterien einer Bachelorarbeit kennen und verfestigen ihre Kompetenzen im Recherchieren geeigneter Literatur f\u00fcr das ausgew\u00e4hlte Thema. Zentrale Elemente des Seminars sind das Formulieren einer ad\u00e4quaten (Hypo-) These bzw. Forschungsfrage, die Beschreibung der Methode, sowie die Aufbereitung des Hintergrundes und die wichtigsten Aspekte der Ergebnisdarstellung und des Diskussionsteils. Im Rahmen einer Schreibwerkstatt erhalten die Studierenden Unterst\u00fctzung in der Verfassung ihrer wissenschaftlichen Arbeit hinsichtlich Sprache und Argumentation. Die Beachtung des Datenschutzes und Hinweise zur Verwendung von Artifical Intelligence Technologien werden ebenfalls aufgegriffen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Management und Recht |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369501<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Controlling als Managementfunktion<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Es wird ein grundlegendes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr Controlling vermittelt. Dazu werden insbesondere nachstehende Themenbereiche er\u00f6rtert: Grundlagen und Abgrenzung, Controlling als Rationalit\u00e4tssicherung der F\u00fchrung, Plankoordination als Kontext des Controllings.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Management und Recht |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n B240369503<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Gesundheits- und Freizeitrecht<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Nach der Einf\u00fchrung in die verfassungsrechtlichen Vorgaben f\u00fcr den Gesundheitsbereich folgt ein \u00dcberblick \u00fcber die Strukturen des \u00f6sterreichischen Gesundheitswesens. Dabei werden verschiedene Formen der Anbieter von Gesundheitsdienstleistungen systematisiert sowie die Trennung zwischen dem intramuralen und dem extramuralen Bereich. Die wichtigsten Anbieter werden in Grundz\u00fcgen dargelegt (Einzel-\/Gruppenordinationen, Prim\u00e4rversorgungseinheiten, bettenf\u00fchrende Krankenanstalten, Kuranstalten). Es gibt eine Einf\u00fchrung in das allgemeine Berufsrechts im Gesundheitswesen sowie neben der Verschr\u00e4nkung von Gesundheitseinrichtungen mit Freizeiteinrichtungen die Berechtigung zum Verkauf, zur Vermietung und zum Verleih von Gesundheitsprodukten und Sportger\u00e4ten erl\u00e4utert. Es gibt eine Einf\u00fchrung in das Freizeitberufsrecht mit seinen Abgrenzungsproblemen und eine Behandlung der Rechtsproblematik von Sport- und Freizeitaktivit\u00e4ten im Outdoor Bereich.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Management und Recht |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n B240369502<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Rechtsgrundlagen und Arbeitsrecht<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die LV f\u00fchrt die Studierenden zun\u00e4chst in die elementaren Grundlagen des Rechts, insbesondere des Privatrechts ein und thematisiert zentrale Bereiche des Personen-, Sachen- und Schuldrechts und dort insbesondere des Vertragsrechts. Sodann werden elementare Aspekte des Arbeitsrechts (Arbeitsvertrag, Anspr\u00fcche, Pflichten und Rechte von Arbeitsgeber u. -nehmer, Vertragsbeendigung etc.) vermittelt. In beiden Abschnitten werden die Grundlagen kurz thematisiert und dann anhand von Fallstudien vertiefend erarbeitet.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Soziale und kommunikative Kompetenzen 4 |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n B240369506<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
English for Marketing and Media<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Dieser Kurs legt einen besonderen Schwerpunkt auf die Verbesserung der englischen Sprache f\u00fcr die berufliche Kommunikation, insbesondere durch die Einf\u00fchrung von Marketing- und medienspezifischer Sprache. Nach einer Analyse des Vokabulars und der Phraseologie des Marketings im Tourismus und einer Einf\u00fchrung in die Kommunikationsformen von Gesundheitskampagnen werden die Studierenden ihre Englischkenntnisse ausbauen, indem sie in der Lage sind, neue und verbesserte Marketingkampagnen f\u00fcr gesundheits- oder tourismusbezogene Themen zu kritisieren, zu gestalten und zu pr\u00e4sentieren. Die Studenten werden auch Social Media Texte und visuelle Kampagnen in Englisch erstellen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Soziale und kommunikative Kompetenzen 4 |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n B240369507<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Eventmanagement in der Praxis<\/h5>\n
\n
\n
1.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Studierenden nehmen aktiv an FH Events teil und \u00fcbernehmen selbst\u00e4ndig Aufgaben, welche nachweislich erfolgreich durchgef\u00fchrt und durch den jeweiligen Projektleiter:in best\u00e4tigt werden. Zum Beispiel: Mitarbeit bei der Wasserkrugchallenge, Open House House in Graz und Bad Gleichenberg, Eingangsuntersuchung im Sportwissenschaftlichen Labor, Weihnachtsfeier, Alumni Event etc.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n
\n
Wahlpflichtf\u00e4cher:<\/h5>\n <\/div>\n \n
\n \n Changing Health Systems |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369510<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
B: Communicating and Advocating for Health<\/h5>\n
\n
\n
2.50<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n \u201eGesundheit f\u00fcr Alle\u201c und \u201eGesundheit in allen Politikbereichen\u201c impliziert, dass Kommunikation rund um Public Health unterschiedlichste strategische Ziele ber\u00fccksichtigen muss. Eingebettet in einen sozialen Kontext von Gesundheitsthemen sind Anwaltschaft und Interessensvertretung f\u00fcr Gesundheit zentrale Techniken zur Ver\u00e4nderung von Gesundheitspolitiken oder -diskursen. Die LV vermittelt unterschiedliche Strategien und -techniken, Methoden der Netzwerkarbeit mit unterschiedlichen Stakeholdern, reflektiert, wie Advocacy-Arbeit Gesundheitsthemen sektoren\u00fcbergreifend im \u00f6ffentlichen Diskurs lancieren, st\u00e4rken oder ver\u00e4ndern kann, und wie Gesundheitsmanager:innen Individuen und Gruppen unterst\u00fctzen k\u00f6nnen, um ihre Anliegen zu Gesundheitsthemen effektiv und nachhaltig zu formulieren. Schwerpunkte sind mediale Advocacy, Networking f\u00fcr Advocacy, Rechtssystem und Advocacy unter Zuhilfenahme von internationalen Best Practice Beispielen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Changing Health Systems |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369511<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
B: Digital Health and Artificial Intelligence<\/h5>\n
\n
\n
2.50<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n K\u00fcnstliche Intelligenz (KI) sowie smarte Technologien im Bereich der Digital Health revolutionieren seit Jahren den Gesundheitsbereich. Die Studierenden erhalten eine Einf\u00fchrung in die grundlegenden Begrifflichkeiten von Digital Health und K\u00fcnstlicher Intelligenz. Dar\u00fcber hinaus werden technische und mathematische Grundlagen, etwa die Funktionsweise von Machine-Learning und Deep-Learning-Algorithmen vorgestellt und in Grundz\u00fcgen vermittelt. Auswirkungen von KI und smarten Technologien der digitalen Gesundheit werden mit Bezug zu Ethik reflektiert, konkrete Anwendungen im Gesundheitssektor vorgestellt sowie die gesetzlichen Rahmenbedingungen zur KI und Digital Health in \u00d6sterreich erkl\u00e4rt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Global Business Program |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369516<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
E: Wahlfach 1<\/h5>\n
\n
\n
2.50<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Anstatt einer vordefinierten Lehrveranstaltung k\u00f6nnen Studierende ein \u00c4quivalent von 2,5 ECTS von den inkludierten Lehrveranstaltungen im Global Business Program w\u00e4hlen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Global Business Program |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369517<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
E: Wahlfach 2<\/h5>\n
\n
\n
2.50<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Anstatt einer vordefinierten Lehrveranstaltung k\u00f6nnen Studierende ein \u00c4quivalent von 2,5 ECTS von den inkludierten Lehrveranstaltungen im Global Business Program w\u00e4hlen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Guest Mobility and Business Tourism |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369512<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
C: Conference Management and Business Travel<\/h5>\n
\n
\n
2.50<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Lehrveranstaltung thematisiert einerseits Charakteristika, Potentiale und Herausforderungen des Gesch\u00e4ftstourismus als globales Reiseph\u00e4nomen. Diskutiert werden die strukturellen und \u00f6konomischen Aspekte dieses touristischen Feldes, das besonders im St\u00e4dtetourismus wie auch im Flugtourismus eine wichtige Rolle zur Entzerrung der Saisonen spielt. \nEine herausragende Rolle in diesem Segment spielt der Konferenz- und Kongresstourismus, der auch wesentliche Elemente des Eventtourismus in sich vereint. Im Fokus der Analyse stehen zun\u00e4chst rechtliche, organisatorische und technische Besonderheiten. In einer vertiefenden Betrachtung werden neben der \u00f6konomischen Relevanz auch \u00f6kologische und soziokulturelle Fragestellungen erarbeitet und unter den Gesichtspunkten neuerster technologischer Entwicklungen diskutiert.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Guest Mobility and Business Tourism |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369513<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
C: Future-oriented Guest Mobility<\/h5>\n
\n
\n
2.50<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Reiseverkehr stellt den gr\u00f6\u00dften Anteil des Ressourcenverbrauchs und der Emissionen von touristischen Produkten dar. Zudem stellt der saisonale Reiseverkehr eine zus\u00e4tzliche Belastung dar. Die Erm\u00f6glichung von emissionsarmer, vor allem aber \u00f6ffentlicher Mobilit\u00e4t, ist darum die wichtigste Ma\u00dfnahme im Prozess einer zukunftsf\u00e4higen Transformation des Tourismus. Zentral f\u00fcr die Akzeptanz solcher Angebote ist jedoch stets die \u201eletzte Meile\u201c vom Bahnhof zum Hotel wie auch die Erm\u00f6glichung der G\u00e4stemobilit\u00e4t vor Ort. In der LV werden die zentralen Probleme der vorherrschenden Tourismus- und Freizeitmobilit\u00e4t vorgestellt und die wesentlichen Typen zukunftsf\u00e4higer Urlaubsmobilit\u00e4t gegen\u00fcbergestellt. Es werden Erfolgsma\u00dfnahmen pr\u00e4sentiert und hinsichtlich ihrer St\u00e4rken und Schw\u00e4chen analysiert. Erl\u00e4utert werden auch neue Formen der Mobilit\u00e4t wie eFuels, eBikes und Carsharing sowie der Trend hin zu aktiver, gesundheitsf\u00f6rderlicher Mobilit\u00e4t.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Hospitality and Spa Operations |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369514<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
D: Designing Hospitality<\/h5>\n
\n
\n
2.50<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Lehrveranstaltung hat zum Ziel, ein Hotel in seinen Grundz\u00fcgen zu erkl\u00e4ren. Mit den Studierenden werden die verschiedenen Schwerpunkte vom Ferienhotel bis zum Tagungshotel herausgearbeitet. Dar\u00fcber hinaus wird gezeigt, wodurch Gastlichkeit (Hospitality) im Rahmen eines komplexen Beziehungsgeflechts von Interaktion zwischen Menschen (Personal und G\u00e4ste), den angebotenen Sachg\u00fctern und Dienstleistungen, sowie den R\u00e4umlichkeiten und ihre Wirkung auf Wohlbefinden, Erholung oder Aus\u00fcbung des Berufes entsteht und wie Hospitality in Hotels kreiert und kulturell etabliert werden kann. Studierende lernen unterschiedliche Softwares f\u00fcr die Arbeit in Hotels kennen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Hospitality and Spa Operations |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369515<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
D: Leading in Spa and Medical Tourism<\/h5>\n
\n
\n
2.50<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Studierenden setzen sich mit typischen gesundheitstouristischen Betriebstypen auseinander. Sie lernen, f\u00fcr diese strategische und operative Ziele zu formulieren. Sie k\u00f6nnen mit operativem Fokus darstellen, was typische Produkte sind und aus welcher Motivation heraus sie von den G\u00e4sten wahrgenommen werden. Teil der Lehrveranstaltung ist es, einfache Kalkulationen zu \u00fcben (z.B. Poolbau). Die Studierenden erhalten einen Einblick in ausgew\u00e4hlte medizinische Interventionen, die im touristischen Kontext durchgef\u00fchrt werden. Es werden Themen der Wasser- und B\u00e4derhygiene in Zusammenhang mit infekti\u00f6sen Erregern sowie Reinigung und Desinfektion vermittelt. Studierende lernen unterschiedliche Softwares f\u00fcr die Arbeit in Spas kennen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Measuring Health |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369509<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
A: Gesundheit und Lebensqualit\u00e4t<\/h5>\n
\n
\n
2.50<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die LV beinhaltet, ausgehend von einer aufbauenden Reflexion der Begriffe Gesundheit und Lebensqualit\u00e4t, eine angewandte Vermittlung unterschiedlicher mehrdimensionaler Konstrukte, um diese messen zu k\u00f6nnen. Im Kontext von Gesundheit sind zudem Messungen des Koh\u00e4renzsinns, der Resilienz sowie Selbstwirksamkeits- und Verhaltensmessungen wichtig. Im Kontext von Lebensqualit\u00e4t erfolgt eine Unterscheidung zwischen allgemeiner und gesundheitsbezogener Lebensqualit\u00e4t. Den Studierenden werden unterschiedliche Tools und Messmethoden vorgestellt, welche sie in der Praxis oder Forschung anwenden k\u00f6nnen. Neben der Planung und Durchf\u00fchrung von Messungen sind weitere zentrale Themen: G\u00fctekriterien des Messens, datenschutzrechtliche und ethische Aspekte solcher Vorhaben (Einverst\u00e4ndnis, Datenspeicherung, Recht auf Autonomie, F\u00fcrsorge, Schaden-Nutzen-Abw\u00e4gung, Verantwortlichkeiten). Behandelt werden auch \u00f6konomische Aspekte von Messungen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Measuring Health |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369508<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
A: Physical Activity and Fitness<\/h5>\n
\n
\n
2.50<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Studierende erwerben Kenntnisse der wissenschaftlichen Beurteilung der physischen Gesundheit und Leistungsf\u00e4higkeit sowie der Effekte von Bewegungs- und Trainingsinterventionen. Fragestellungen aus diesen Gebieten werden von den Studierenden bearbeitet und die Ergebnisse werden pr\u00e4sentiert.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n \n

\n 6. Semester<\/span>\n \n\n<\/svg> <\/h4>\n <\/a>\n \n \n
\n \n Bachelorarbeit und -pr\u00fcfung |\n Bachelorarbeit\n (BA)\n | Coursecode:\n B240369605<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Bachelorarbeit<\/h5>\n
\n
\n
6.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
0.33<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Studierenden erarbeiten selbst\u00e4ndig bzw. unter Begleitung einer Betreuungsperson ein Thema aus dem Bereich Gesundheits- und Tourismusmanagement und erstellen eine schriftliche Abschlussarbeit, welche den fachspezifischen, wissenschaftlichen Kriterien entspricht.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Bachelorarbeit und -pr\u00fcfung |\n Modul-\/Abschlusspr\u00fcfung\n (FA)\n | Coursecode:\n B240369607<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Bachelorpr\u00fcfung<\/h5>\n
\n
\n
1.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
0.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Studierenden legen ihre Bachelorpr\u00fcfung ab.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Bachelorarbeit und -pr\u00fcfung |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n B240369606<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Begleitseminar Bachelorarbeit<\/h5>\n
\n
\n
1.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Studierenden erarbeiten selbst\u00e4ndig bzw. unter Begleitung einer Betreuungsperson ihr Bachelorarbeitsthema und erstellen eine schriftliche Rohversion der Abschlussarbeit, welche den fachspezifischen, wissenschaftlichen Kriterien entspricht.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Bachelorarbeit und -pr\u00fcfung |\n Projektarbeit\n (PA)\n | Coursecode:\n B240369604<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Projektmanagement in der Praxis<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n In dieser LV planen Studierende ein gesundheitstouristisches Projekt anhand der erlernten Projektmanagement-Methoden und Pl\u00e4ne und setzen dieses im Projektteam und in Kooperation mit realen Stakeholdern und Interessensgruppen um. Fokussiert werden Projektmanagementprozesse, die w\u00e4hrend der Projektumsetzung bedeutend sind (Projektkommunikation, -koordination, Dokumentation, Projektmarketing und -controlling). Studierende lernen unterschiedlichste digitale Tools und Technologien zur Projektumsetzung und -koordination (zB f\u00fcr die Termin- und Meetingkoordination, f\u00fcr die agile Arbeits- und Aufgabenverteilung im Team, zur Darstellung des Projektfortschrittes bzw. Darstellung von Abweichungen) kennen und \u00fcben diese in der praktischen Projektumsetzung. Studierende bereiten in Projektteams ein Live-Projektmeeting (z.B. Kick-off-Meeting, Stakeholdermeeting) vor und f\u00fchren diese im Zuge der \u00dcbungseinheiten mit Kolleg:innen durch.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Business und Human Resources |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369602<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Human Resources and Employer Branding<\/h5>\n
\n
\n
1.50<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Lehrveranstaltung vermittelt die Grundlagen des Human Resource Management (HRM) im Rahmen der marktorientierten Unternehmensf\u00fchrung. Themen der Personalplanung, -entwicklung und des Recruiting werden mit Inhalten anderer Lehrveranstaltungen aus den Bereichen Unternehmenskommunikation (z.B. Employer Branding), mit Betrieblicher Gesundheitsf\u00f6rderung und New Work sowie Arbeitsrecht verkn\u00fcpft.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Business und Human Resources |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369603<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
New Work and Life-Balance<\/h5>\n
\n
\n
1.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Studierende erhalten einen Einblick in die neue, dynamische Arbeitswelt, die gepr\u00e4gt ist von flexiblen, zeitunabh\u00e4ngigen und hybriden Arbeitsformen, von hoher Komplexit\u00e4t beim Arbeiten und von einem starken Wandel in Richtung digitaler Transformation. Sie erfahren \u00fcber die Zusammenh\u00e4nge von Arbeit und Gesundheit auf individueller und organisationsbezogener Ebene, lernen Grundlagen der Betrieblichen Gesundheitsf\u00f6rderung und gehen der Frage nach, wie sie selbst in dieser Arbeitswelt eine gesunde Life-Balance gestalten und erhalten k\u00f6nnen. Inhalt der Lehrveranstaltung sind auch Wertsch\u00e4tzung, Teamspirit, Sinnhaftigkeit in der Arbeit, Transparenz, Themen, die dabei unterst\u00fctzen, die Life-Balance in dieser stark wandelnden neuen Arbeitswelt erhalten zu k\u00f6nnen. Studierende lernen verschiedene digitale Tools zur individuellen und teamorientierten Arbeitsorganisation und -gestaltung (z.B. virtuelle Teamarbeit, agile Methoden) kennen und wenden diese an.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Business und Human Resources |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369601<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Starting a Business and Entrepreneurship<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
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1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Aufbauend auf die Lehrveranstaltung \u201cCreating a Business\u201d im 3. Semester werden die f\u00fcr die Erstellung von Businesspl\u00e4nen erforderlichen vertiefende Kenntnisse und F\u00e4higkeiten vermittelt und angewendet. Dazu z\u00e4hlen neben der Firmenbeschreibung sowie der Produkt- und Servicebeschreibung eine Marketing Analyse (inklusive Wettbewerbsanalysen). Zudem wird auch die Finanzplanung in Form von Liquidit\u00e4tspl\u00e4nen sowie Plan-Gewinn- und Verlustrechnungen vertieft. Diese Anwendung fundiert dabei auch auf g\u00e4ngigen Vorlagen f\u00fcr Businesspl\u00e4ne (z.B. Gr\u00fcnderservice, WKO).\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Soziale und kommunikative Kompetenzen 5 |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n B240369608<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Future Skills and Career Coaching<\/h5>\n
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\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n In dieser Lehrveranstaltung werden themenbezogen professionelle Moderations- und Coaching-Methoden angewandt. Die Studierenden erarbeiten sich unter Anleitung und anonymisiert selbst ihre Schwerpunktfelder zu \u201cfuture skills\u201d, welche dann im Laufe der Lehrveranstaltung thematisiert werden. Da das nahende Ende des Bachelorstudiums anhand des Konzepts der sog. \u201cstressful life events\u201d als Lebensphase mit viel Ver\u00e4nderung und Umw\u00e4lzung im Leben einhergeht, werden verschiedene Zukunftsszenarien der Studierenden zum Thema gemacht und individuell L\u00f6sungen erarbeitet. Dabei kommen Themen wie Karriereplanung, Beruf und Familie, Job und\/oder Master, Zukunftsangst, Selbstverwirklichung, Arbeiten im Ausland u. a. zur Sprache. Studierende lernen ebenso den Bewerbungsprozess aus Sicht von Bewerber:innen und Recruiter:innen, Bewerbungsphasen und Auswahlverfahren kennen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Soziale und kommunikative Kompetenzen 5 |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n B240369609<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Professional and Academic Presentations in English<\/h5>\n
\n
\n
1.50<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Dieser Kurs besteht aus zwei Teilen, die beide auf Pr\u00e4sentationsf\u00e4higkeiten aufbauen. Im ersten Teil geht es darum, die fortgeschrittenen Englischkenntnisse zu verbessern. Die Studierenden werden sich darauf konzentrieren, ihre F\u00e4higkeit zur Pr\u00e4sentation von Produkten oder Dienstleistungen f\u00fcr Unternehmen im Bereich Gesundheit oder Tourismus zu verbessern. Zur Vorbereitung auf die Bachelor-Pr\u00fcfung lernen die Studierenden, wie sie ihre akademische Arbeit richtig pr\u00e4sentieren und \u00fcben die Verteidigung ihrer Arbeit.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n
\n
Wahlpflichtf\u00e4cher:<\/h5>\n <\/div>\n \n
\n \n Health Care Lab |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369612<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
G: Gesundheitsversorgung und Primary Care<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Prim\u00e4rversorgungszentren sind eine wesentliche S\u00e4ule im Gesundheitssystem, in denen interdisziplin\u00e4re Gesundheitsteams Patient:innen versorgen. Inhalte der LV sind Definition von Gesundheits- und Prim\u00e4rversorgung, theoretische Fundamente der Prim\u00e4rversorgung (Alma-Ata-Deklaration), Status quo in \u00d6sterreich, Basisaufgaben, rechtliche Rahmenbedingungen in \u00d6sterreich, nationale und internationale Best-Practice. In praxisnahen Fallbeispielen werden die Grundlagen zur Gesundheitsversorgung reflektiert. Basierend auf dem Public-Health-Action-Cycle bearbeiten die Studierenden spezifische Gesundheitsprobleme und lernen innovative Modelle und Methoden der Versorgung wie motivierende Gespr\u00e4chsf\u00fchrung, Social Prescibing, Community Nursing kennen und \u00fcben. Ebenso werden die Herausforderungen in der Zusammenarbeit unterschiedlicher Berufsgruppen im Versorgungsalltag mit Praktiker:innen kritisch reflektiert.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Health Care Lab |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369613<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
G: Organisation von Gesundheitseinrichtungen<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Herausforderungen eines Krankenhaus- und Klinikmanagements bestehen darin, dass sich der Bedarf an Leistungen, die Abl\u00e4ufe rund um Patient:innen und die Erwartungen von Politik und Gesellschaft an diese Einrichtungen fortlaufend ver\u00e4ndern. Patient:innen (und Angeh\u00f6rige) gelten heute als gleichberechtigte Partner:innen im Behandlungsprozess und wollen umfassend informiert sein. Die Studierenden erhalten in dieser LV differenzierte Kenntnisse \u00fcber die Herausforderungen in der Organisation von modernen Gesundheitseinrichtungen (z.B. Mehrschicht-Betrieb, heterogene Ausbildungen des Personals, Koordination und Umgang der interagierenden Menschen sowie ein Basiswissen \u00fcber die organisationalen Strukturen und Abl\u00e4ufe in station\u00e4ren Einrichtungen und \u00fcber deren Interaktion mit anderen Einrichtungen des Gesundheitswesens.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Participative Health Promotion Lab |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369611<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
F: Evaluation in der Gesundheitsf\u00f6rderung<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Lehrveranstaltung wird in Zusammenarbeit mit der Lehrveranstaltung “Health Promotion and Prevention” abgehalten und vermittelt bzw. wiederholt aufbauend auf dem bisherigen Studium praxisnah Evaluationsmethoden der Gesundheitsf\u00f6rderung. Die Studierenden entwickeln ein Evaluationskonzept inklusive Evaluationszielen und Indikatoren sowie festgelegten Evaluationsmethoden. Darauf aufbauend evaluieren sie eine angewandte Gesundheitsf\u00f6rderungsma\u00dfnahme. Bew\u00e4hrte Tools von Quintessenz und EQUIP sowie Methoden der partizipativen Evaluationsarbeit werden vorgestellt und praxisnah ausprobiert.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Participative Health Promotion Lab |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369610<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
F: Health Promotion and Prevention<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Lehrveranstaltung wird in Zusammenarbeit mit der Lehrveranstaltung “Evaluation in der Gesundheitsf\u00f6rderung” abgehalten und bietet eine kritische Reflexion der theoretischen und praktischen Grundlagen einer effektiven und nachhaltigen Gesundheitsf\u00f6rderung. Basierend auf dem Public-Health-Action-Cycle und aktuellen F\u00f6rderrichtlinien bearbeiten die Studierenden ein spezifisches Gesundheitsf\u00f6rderungsproblem. Sie experimentieren, indem sie eine kleine, innovative Intervention zielgruppenspezifisch f\u00fcr ein Setting entwickeln und umsetzen und dabei die Qualit\u00e4tskriterien der Gesundheitsf\u00f6rderung zur Anwendung bringen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Special Tourism Topics |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369616<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
I: Catering and Food Service Franchising<\/h5>\n
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\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Catering ist ein Segment des Hospitality Managements. Es umfasst die Zubereitung und Lieferung von Speisen, Getr\u00e4nken und damit verbundenen Dienstleistungen. In dieser Lehrveranstaltung werden die Instrumente dieses Gewerbes er\u00f6rtert, die Rahmenbedingungen, die Produkte, die Dienstleistungen und deren Pr\u00e4sentation betrachtet. Studierende erhalten einen Einblick in die Werbung, Preisgestaltung und Vorbereitung von Catering-Veranstaltungen, lernen Food Service Franchising (Systemgastronomie) als ein boomendes Gesch\u00e4ftsmodell kennen. Sie erfahren ebenso die wirtschaftlichen und sozialen Gr\u00fcnde f\u00fcr den Erfolg der Systemgastronomie. Zus\u00e4tzlich lernen Studierende eine sensorische Pr\u00fcfung und Bewertung von Wein und K\u00e4se im Zuge einer Wein- bzw. K\u00e4severkostung\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Special Tourism Topics |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369617<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
I: Sustainable Rural Tourism Development<\/h5>\n
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\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Vermittelt werden Kenntnisse zur Identifikation von Potenzialen f\u00fcr nachhaltige Tourismusprojekte in l\u00e4ndlichen Regionen und Destinationen, deren Konzeption und Umsetzung. Als theoretische Grundlagen werden die Prinzipien von nachhaltiger regionaler Tourismusentwicklung vermittelt, insb. das Zusammenspiel von touristischer Nachfrage nach \u201eauthentischer Kultur\u201c und Naturlandschaften einerseits und die Entwicklung von innovativen Angeboten auf Basis von regionalen \u00f6kologischen und landwirtschaftlichen Ressourcen. Besonderes Augenmerk wird auch den gesundheitlichen Effekten von aktiven touristischen Angebotsformen in naturnahen R\u00e4umen gewidmet. Im Fokus stehen auch neue Trends der Nachfrage nach l\u00e4ndlichen Tourismusprodukten. Vermittelt werden Methoden der partizipativen Konzeption, Planung und Umsetzung von Tourismusprojekten sowie Techniken der Kosten-Nutzen-Bewertung l\u00e4ndlicher Tourismusentwicklung\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Standort\u00fcbergreifendes Wahlfach |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369618<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
J: Wahlfach 3<\/h5>\n
\n
\n
4.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
4.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Studierende besch\u00e4ftigen sich interdisziplin\u00e4r mit ausgew\u00e4hlten Themen an der Schnittstelle Gesundheits- und Tourismusmanagement mit Di\u00e4tologie und Ergotherapie. Die Themenwahl wird dabei auf aktuelle Trends im Gesundheitsbereich abgestimmt. Aktuelle Fragestellungen der verschiedenen Berufsfelder werden aus vertiefender bzw. aus interdisziplin\u00e4rer Perspektive oder im internationalen Kontext theoretisch und praktisch aufgearbeitet.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Sustainable Tourism Lab |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369614<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
H: Creating Tourism Experiences<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Lehrveranstaltung vermittelt die zentralen Aspekte des Experience Design im Rahmen der touristischen Angebotsentwicklung. Dabei werden u.a. Instrumente des Innovationsmanagement, der Produktentwicklung und des Design Thinking besprochen und angewandt. Die Studierenden entwickeln im Rahmen eines Projektes ein Angebot f\u00fcr einen Tourismusbetrieb.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Sustainable Tourism Lab |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n B240369615<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
H: Digital Tourism Marketing<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Lehrveranstaltung vermittelt die digitalen Ber\u00fchrungspunkte von Unternehmen, Organisation und G\u00e4sten im touristischen Kontext. Dabei kommt das Konzept der Customer Journey zur Anwendung. Tourismusspezifische Fragestellungen bilden die Ausgangslage der Diskussion des Suchmaschinenmarketing, des User-Experience-Design, sowie von Social-Media-Marketing und besonderen Aspekten des Mobile Marketing. Die Studierenden entwickeln Konzepte zur digitalen Vermarktung touristischer Angebote.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Um die vielseitige und praxisbezogene Ausbildung bestm\u00f6glich abzubilden, sind alle Inhalte des Studiums in themenbezogene Module zusammengefasst. Eine \u00dcbersicht aller Module mit zugeh\u00f6rigen Lehrveranstaltungen finden Sie hier.<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"parent":10000306,"menu_order":46,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/gesundheitsmanagement-im-tourismus\/bachelor\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10000310"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/gesundheitsmanagement-im-tourismus\/bachelor\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/gesundheitsmanagement-im-tourismus\/bachelor\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/gesundheitsmanagement-im-tourismus\/bachelor\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/gesundheitsmanagement-im-tourismus\/bachelor\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10000310"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/gesundheitsmanagement-im-tourismus\/bachelor\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10000310\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/gesundheitsmanagement-im-tourismus\/bachelor\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10000306"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/gesundheitsmanagement-im-tourismus\/bachelor\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10000310"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}