{"id":10000046,"date":"2022-06-27T12:32:18","date_gmt":"2022-06-27T10:32:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/gesundheitsoekonomie\/postgraduate\/?page_id=46"},"modified":"2022-10-13T10:40:08","modified_gmt":"2022-10-13T08:40:08","slug":"studienplan","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/gesundheitsoekonomie\/postgraduate\/im-studium\/studienplan\/","title":{"rendered":"Studienplan"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n
\n

Aktueller Studienplan<\/h2>\n <\/div>\n
\n
\n \n

\n 1. Semester<\/span>\n \n\n<\/svg> <\/h4>\n <\/a>\n \n \n
\n \n Gesundheit, \u00d6konomie und Gesellschaft (1) |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037109<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Einf\u00fchrung in die Mikro\u00f6konomik und -\u00f6konomie<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Einf\u00fchrung und theoretische Grundlagen mit Schwerpunktsetzung auf die Themengebiete Angebot\/Nachfrage, Theorie der Unternehmung und Haushalte, Spieltheorie, Marktformen, alternative M\u00e4rkte und Marktversagen und Wettbewerbspolitik.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Gesundheit, \u00d6konomie und Gesellschaft (1) |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037108<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Erhebungsweisen zu Staatsausgaben f\u00fcr Gesundheit<\/h5>\n
\n
\n
1.50<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Einf\u00fchrung in grundlegende Definitionen und Konzepte zur Darstellung von Gesundheitsausgaben sowie in die SHA 2011 Methodik der OECD, WHO und Eurostat, Vorstellung anderer Zug\u00e4nge zur Erhebung, Entwicklung der Gesundheitsausgaben in \u00d6sterreich und Vergleich zur Europ\u00e4ischen Union und ausgew\u00e4hlten internationalen Beispielen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Gesundheit, \u00d6konomie und Gesellschaft (1) |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037110<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Ethik f\u00fcr die Gesundheits\u00f6konomie<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Allgemeine Einf\u00fchrung in die Ethik der Gesundheitswissenschaften und deren Reglementarien, Reflexion ethischer Dilemma durch die Monetarisierung von Gesundheit, Verteilungsgerechtigkeit, gesundheitliche Chancengerechtigkeit, kritische W\u00fcrdigung des Humankapital- und Friktionskostenansatz, ethische Bewertung von Nutzen und Kosten in der Pr\u00e4vention.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Gesundheit, \u00d6konomie und Gesellschaft (1) |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037107<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Health in All Policies<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Health in All Policies als analytisches Rahmenkonzept in der Public Health, Entwicklung und nationale sowie internationale Fallbeispiele f\u00fcr intersektionale Politikgestaltung f\u00fcr Bev\u00f6lkerungsgesundheit, Rolle der Gesundheits\u00f6konomie in der Health in All Policies\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Gesundheit, \u00d6konomie und Gesellschaft (1) |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037106<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Organisation, Leistungen, Finanzierung und rechtliche Aspekte des \u00f6sterr. Gesundheitssystems<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Organisation, Leistungen, Finanzierung und rechtliche Aspekte des \u00f6sterr. Gesundheitssystems: Sozialversicherung; Prinzip der Pflichtversicherung; Zust\u00e4ndigkeiten von Bund, L\u00e4ndern und Sozialversicherung; Zielsteuerung; Gesundheitsziele, \u00d6sterr. Strukturplan Gesundheit; Gesundheitsf\u00f6rderung und Pr\u00e4vention; Gesundheitsversorgung; neue Prim\u00e4rversorgung; Spitalswesen und Rehabilitation; Pflege; Arzneimittelversorgung; Patient:innenrechte; Gesundheitsqualit\u00e4tsgesetz; Budgetsetzung und Ressourcenplanung; Verg\u00fctungsregelungen\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Grundlagen der Gesundheits\u00f6konomie |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037102<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Br\u00fcckenkurs Mathematik<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Einf\u00fchrung in die Rolle der Mathematik in der Gesundheits\u00f6konomie, mathematische Grundbegriffe und -symbolik sowie -methoden. Einf\u00fchrung und Vermittlung eines elementaren Verst\u00e4ndnis zu algebraischen Grundlagen (u.a. Mengen, Zahlenbereiche, Terme und Termumformungen, einfache Gleichungen und Ungleichungen), Relationen und Funktionen (u.a. Abbildungsbegriff, Typen und Eigenschaften von Funktionen, Prozent- und Zinsrechnung, lineare und quadratische Funktionen) und Grundlagen der Differential- und Integralrechnung (u.a. Folgen und Reihen, Grenzwerte von Folgen und Funktionen, Stetigkeit, Ableitungen von einfachen Funktionen, bestimmtes Integral und seine Eigenschaften, Integralfunktionen und Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung).\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Grundlagen der Gesundheits\u00f6konomie |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037104<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Br\u00fcckenkurs Public Health und Epidemiologie<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Einf\u00fchrung in die Arbeitsweisen, Terminologien und Grundbegriffe der Public Health sowie Epidemiologie. Schwerpunktthemen sind: Definition von Public Health und Epidemiologie, Gesundheitsbegriff, Determinanten der Gesundheit, Public Health Action Cycle, Grundlagen des epidemiologischen Studiendesigns.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Grundlagen der Gesundheits\u00f6konomie |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037105<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Br\u00fcckenkurs Wissenschaftliches Arbeiten<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Einf\u00fchrung in die Zielsetzung grundlegender Konventionen des wissenschaftlichen Arbeitens und den damit verbundenen Paradigmen, Grundbegriffen und Arbeitsweisen, Literatursuche und -verwaltung, akademische Pr\u00e4sentationstechniken, Zitierweisen, Standards der guten wissenschaftlichen Praxis, Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Grundlagen der Gesundheits\u00f6konomie |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037103<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Br\u00fcckenkurs \u00d6konomie<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Einf\u00fchrung in die Terminologien und Lehrmeinungen der \u00d6konomie, Vermittlung unterschiedlicher \u00f6konomischer Theorien, Einf\u00fchrung in die Interpretation von \u00f6konomischen Aussagen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Grundlagen der Gesundheits\u00f6konomie |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n l220037101<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Orientierungskurs Gesundheits\u00f6konomie<\/h5>\n
\n
\n
1.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Dieser Einf\u00fchrungskurs hilft den Studierenden, sich im Studium zurechtzufinden und macht sie mit den organisatorischen und inhaltlichen Details sowie formalen Vorgaben und rechtlichen Rahmenbedingungen vertraut. Techniken der Selbstorganisation f\u00fcr ein berufsbegleitendes Studium werden pr\u00e4sentiert und diskutiert.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Health Economics Intelligence (1) |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037111<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Angewandte Mathematik f\u00fcr die Gesundheits\u00f6konomie<\/h5>\n
\n
\n
3.50<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Vertiefung und Erweiterung von algebraischen Grundlagen (u.a. einfache und komplexe Termumformungen, Gleichungen und Ungleichungen, lineare Optimierung) sowie von Relationen und Funktionen (u.a. Zins-, Renten-, und Tilgungsrechung, lineare Gleichungs- und Ungleichungssysteme, Exponentiell- und Logarithmusfunktionen, Potenz- und Wurzelfunktionen). Ebenso werden ausgew\u00e4hlte Lehrinhalte zur Differential- und Integralrechnung (u.a. einfach und komplexe Ableitungen und Integrationsmethoden) und deren Anwendung in der Gesundheits\u00f6konomie sowie Methoden der linearen Algebra (u.a. Matrizen) und der Kombinatorik und Wahrscheinlichkeitsrechnung (u.a. Zufallsexperimente, Bedingte Wahrscheinlichkeit, Monte-Carlo-Methode, Formen von Verteilungen) vermittelt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Health Economics Intelligence (1) |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037112<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Angewandte Statistik f\u00fcr die Gesundheits\u00f6konomie<\/h5>\n
\n
\n
3.50<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Vertiefung und Ausbau des Wissens sowie der angewandten Methodenkompetenz in der Statistik: Das Wissen um statistische Grundbegriffe, Stichprobenziehung, deskriptive Statistik und Operationalisierung wird gefestigt. Es erfolgt eine Einf\u00fchrung in die Inferenzstatistik, zu Verteilungen und Transformierungsm\u00f6glichkeiten. Neben Korrelationen, Partialkorrelationen werden auch lineare und logistische Regressionen behandelt. Weitere Inhalte sind: Statistische Verfahren zur Pr\u00fcfung von Unterschieds- und Ver\u00e4nderungshypothesen in Bezug auf zwei und mehrere Gruppen bzw. Messzeitpunkte. Ebenso werden die Grundlagen der Monte-Carlo-Simulationen als Basis f\u00fcr Modellierungen vertieft sowie Faktoren- und Pfadanalysen an Beispielen der Gesundheits\u00f6konomie behandelt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Health Economics Intelligence (1) |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037113<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Messung von Lebensqualit\u00e4t<\/h5>\n
\n
\n
3.50<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Grundlegende Darstellung der Messung der Lebensqualit\u00e4t als zentrales Outcome Ma\u00df in den Gesundheitswissenschaften, Vermittlung von aktuell verf\u00fcgbaren Instrumenten (insbesondere QALY\u00b4s, psychometrischen Messungen, Standard Gambling, Rating Skalen, Trade-off-Messungen, Willingness-to-pay-Ans\u00e4tze, etc. ). Pr\u00e4sentation von praktischen Anwendungen von Gesundheitseinrichtungen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n \n

\n 2. Semester<\/span>\n \n\n<\/svg> <\/h4>\n <\/a>\n \n \n
\n \n Gesundheit, \u00d6konomie und Gesellschaft (2) |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037203<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Neue Ans\u00e4tze der Institutionen\u00f6konomie<\/h5>\n
\n
\n
1.50<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Definition der neuen Institutionen\u00f6konomie, geschichtliche Entwicklung des Ansatzes, unterschiedliche Ans\u00e4tze der neuen Institutionen\u00f6konomie, interaktives Wirtschaften, Principal-Agent-Ansatz, Transaktionskostenansatz, Fallbeispiele zur betriebswirtschaftlichen Anwendung\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Gesundheit, \u00d6konomie und Gesellschaft (2) |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037205<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Praxis der gesundheits\u00f6konomischen Evaluation<\/h5>\n
\n
\n
4.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
3.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Einf\u00fchrung und Vertiefung in die grundlegenden Studiendesigns der gesundheits\u00f6konomischen Evaluation (Kosten-Minimierung, Kosten-Effektivit\u00e4t, Kosten-Nutzwert, Kosten-Nutzen), unterschiedliche Kostenkategorien und Ressourcenkonsum bzw. Leistungen, Humankapitalansatz, Friktionskostenansatz, Lebensqualit\u00e4t, Diskontierung sowie Fallbeispiele.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Gesundheit, \u00d6konomie und Gesellschaft (2) |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037204<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Sozio\u00f6konomie<\/h5>\n
\n
\n
1.50<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Definition der Sozio\u00f6konomie, Geschichtliche Entwicklung, Soziologische Grundlagen f\u00fcr ein wirtschaftliches Handeln, Problemstellungen der Sozio\u00f6konomie\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Gesundheit, \u00d6konomie und Gesellschaft (2) |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037201<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Spezielle Mikro\u00f6konomie f\u00fcr die Gesundheits\u00f6konomie<\/h5>\n
\n
\n
2.50<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n In der Gesundheits\u00f6konomie angewandte Modellkonzepte und dazugeh\u00f6rige Fallbeispiele und Literatur, die in unterschiedlichen Fragestellungen der Gesundheits\u00f6konomie zur Anwendung kommen. Mikro\u00f6konomische Verhaltenstheorie, Wettbewerbstheorie, Entscheidungstheorie, Managementtheorie, Ordnungstheorie, \u00f6konomische Theorie der Politik sowie Evaluationstheorie.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Gesundheit, \u00d6konomie und Gesellschaft (2) |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037202<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Versicherungstheorie und -modelle<\/h5>\n
\n
\n
1.50<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Risikokompensation, Peltzman-Effekt, Nachfrage nach Versicherung, Entscheidungen unter Unsicherheit, Erwartungsnutzen (Bernoulli-Nutzenfunktion), Risikoma\u00dfe, Consumption based Capital Asset Pricing Model, Diversifikation von Risiken, Reallokation von Risiken, Moralisches Risiko, Adverse Selektion, Methoden und Konzeptionen der Versicherungsbetriebslehre, Versicherungsmarkt und regulatorische Rahmenbedingungen, Versicherungsproduktkonzepte, Wertorientiertes Versicherungsmanagement\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Health Economics Intelligence (2) |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037210<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Planung, Durchf\u00fchrung und Interpretation von Studien<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Medizinische und interdisziplin\u00e4re Studiendesigns mit Schwerpunktsetzung auf epidemiologische Beobachtungsdesigns sowie klinisch-experimenteller Forschungsvorhaben (Phase 0 bis Phase 3 Designs), deren Qualit\u00e4tskriterien und Anwendungsindikatoren.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Health Economics Intelligence (2) |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037212<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Qualitative Forschungsmethoden f\u00fcr die Gesundheits\u00f6konomie<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Konzepte, Arbeitsweisen und G\u00fctekriterien der qualitativen Gesundheitsforschung sowie deren Anwendungen in der Gesundheits\u00f6konomie, Fallbeispiele zur Beschaffung qualitativer Daten f\u00fcr die Gesundheits\u00f6konomie, Auswertung qualitativer Daten. Inhaltliche Schwerpunkte werden auf die qualitative Prozess- sowie qualitative Politikanalyse gelegt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Health Economics Intelligence (2) |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037211<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Quantitative Forschungsmethoden f\u00fcr die Gesundheits\u00f6konomie<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Konzepte, Arbeitsweisen und G\u00fctekriterien der quantitativen Gesundheitsforschung sowie deren Anwendungen in der Gesundheits\u00f6konomie, \u00dcberblick \u00fcber etablierte Messinstrumente der quantitativen Gesundheitsforschung (u.a. Frageb\u00f6gen) und deren Entwicklung, Auswertung und Interpretation von quantitativen Daten.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Health Economics Intelligence (2) |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n l220037213<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Reading and critical appraisal of current health economics studies<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Auswahlverfahren zur Identifikation relevanter Literatur, kritische Evaluation von Studien in Hinblick auf unterschiedliche Evidenzformen sowie der (internen und externen) Validit\u00e4t von Studien, Kriterien zur Beurteilung der N\u00fctzlichkeit, Handhabung und Akzeptanz von Studien sowie die Produktion eigenst\u00e4ndiger Zusammenfassungen und Synthesemodellen unterschiedlicher Studien, Festigung und Ausbau der Kenntnisse in der englischen Fachsprache der Gesundheits\u00f6konomie.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Internationale Best Practices der Gesundheits\u00f6konomie |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037209<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Internationale Beispiele der \u00d6konomie der Digital Health<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Einf\u00fchrung in die Digital Health und internationale Beispiele f\u00fcr gesundheits\u00f6konomische Evaluationen von Digital Health.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Internationale Best Practices der Gesundheits\u00f6konomie |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037208<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Internationale Erfahrungen mit HIA und HTA<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Einf\u00fchrung in die Konzepte des Health Impact Assessment (HIA) und Health Technology Assessment (HTA) und internationale Anwendungsbeispiele.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Internationale Best Practices der Gesundheits\u00f6konomie |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037206<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Internationale Gesundheitssysteme und deren Herausforderungen<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Struktur, Finanzierung unterschiedlicher Gesundheitssysteme; Techniken Gesundheitsysteme einem Ranking zu unterziehen; St\u00e4rken und Schw\u00e4chen unterschiedlicher Organisationsformen; Fallbeispiele zu ausgew\u00e4hlten Themen, die zeigen, wie vergleichbare Herausforderungen in unterschiedlichen Gesundheitssystemen behandelt werden.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Internationale Best Practices der Gesundheits\u00f6konomie |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037207<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Internationale Trends des Innovationsmanagements im Gesundheitswesen<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Innovationsmodelle, die f\u00fcr den Gesundheitsbereich von Interesse sind und internationale Fallbeispiele.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n \n

\n 3. Semester<\/span>\n \n\n<\/svg> <\/h4>\n <\/a>\n \n \n
\n \n Aktuelle Herausforderungen der Gesundheits\u00f6konomie |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037305<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Aktuelle Herausforderungen von Gesundheitssystemen<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Demographische, epidemiologische, \u00f6kologische, soziale, politische sowie technologische Trends, die das Gesundheitssystem aktuell vor Herausforderungen stellen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Aktuelle Herausforderungen der Gesundheits\u00f6konomie |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037307<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Case Studies zur Gesundheits\u00f6konomie<\/h5>\n
\n
\n
5.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Praxisnahe und angewandte Case Studies der gesundheits\u00f6konomischen Evaluationen aus unterschiedlichen Settings werden durch die Studierenden selbstst\u00e4ndig bearbeitet und in kollegialer Beratung mit Expert:innen reflektiert.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Aktuelle Herausforderungen der Gesundheits\u00f6konomie |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037306<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Managed Care<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Definition und Zielsetzung von Managed Care und unterschiedliche Organisationsformen; Steuerungs- und Strukturierungsmodelle (Haus\u00e4rzt:innenmodell, HMO-Modell, Telemed-Modell, Prefered Provider Organization, Point of Service, Integrated Delivery System, \u2026); Reflexion der historischen Entwicklung; Analyse von St\u00e4rken und Schw\u00e4chen einzelner Varianten; Fallbeispiele zur gesundheits\u00f6konomischen Analyse von Managed Care\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Gesundheits\u00f6konomische Praxis in Settings des Gesundheitssystems |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037301<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Pharma\u00f6konomie<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Grundlagen der pharmazeutischen und biotechnologischen Industrie; globaler und europ\u00e4ischer Pharmamarkt; Generika; Bedarf und Nachfrage nach Pharmaprodukten; Grundlagen der Preisgestaltung und des Pharmamarketings; Europ\u00e4ische Regulatorien zur Zulassung von Medikamenten; TRIPS-Abkommen im Kontext der Pharmaindustrie\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Gesundheits\u00f6konomische Praxis in Settings des Gesundheitssystems |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037303<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Privatwirtschaftlicher Gesundheitsmarkt<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Grundlagen des zweiten Gesundheitsmarktes und seinen Waren und Dienstleistungen; Markt der frei verk\u00e4uflichen Arzneimittel und Gesundheitsdienstleistungen; Gesundheitstourismus und Wellness; Gesundheit in den Bereichen Freizeit, Sport und Ern\u00e4hrung; ausgew\u00e4hlte Fallbeispiele zu gesundheits\u00f6konomischen Analysen des zweiten Gesundheitsmarktes.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Gesundheits\u00f6konomische Praxis in Settings des Gesundheitssystems |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037302<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
\u00d6konomie des ambulanten und station\u00e4ren Settings<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Grundlagen des station\u00e4ren und ambulanten Settings und deren Finanzierungsgrundlagen, Bedarfs- und Ressourcenplanung, Produktivit\u00e4tsdarstellung, Praxis des Qualit\u00e4tsmanagements sowie ausgew\u00e4hlte Fallbeispiele zu gesundheits\u00f6konomischen Evaluationen beider Settings.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Gesundheits\u00f6konomische Praxis in Settings des Gesundheitssystems |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037304<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
\u00d6konomische Analyse des Nahtstellenmanagements im Gesundheitswesen<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Definition, Ziele, Prozesse sowie Verantwortlichkeiten des Nahtstellenmanagements und deren gesundheits\u00f6konomischen Implikationen; Fallbeispiele von gesundheits\u00f6konomischen Evaluationen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Health Economics Intelligence (3) |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037310<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Expos\u00e9 zur Masterarbeit<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Recherche zur Identifikation einer Problemstellung, Fragestellung, Methodenwahl und Begr\u00fcndung, gute wissenschaftliche Praxis, formale Aspekte einer Masterarbeit, Schreibtechniken, Plagiatspr\u00e4vention.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Health Economics Intelligence (3) |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037309<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Praxis der Evidenzsynthese<\/h5>\n
\n
\n
4.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n \u00dcberblick \u00fcber verschiedene Reviewformen (u.a. Cochrane Reviews, Systematic Reviews, Scoping Reviews) und Metaanalysen, Zweck und Ziel von Reviews, Vorgehen bei Reviews (Fragestellung, theoretisch-konzeptueller Rahmen, Einschluss- und Ausschlusskriterien, Suchstrategie, Auswahl von Studien, Erfassung in einem Suchprotokoll, Bewertung und Codierung der Studien, Synthese des Reviews, Darstellung der Ergebnisse und des Prisma-Flow-Diagramms, Beispiele f\u00fcr systematische Reviews und Metaanalysen in der Gesundheits\u00f6konomie, Interpretation der Ergebnisse von Metanalysen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Health Economics Intelligence (3) |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l220037308<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Science Communication<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Konzepte, Paradigmen (Dissemination und B\u00fcger:innenbeteiligung) und Modelle der Science Communication, soziale Akzeptanz und Wahrnehmung von Wissenschaft in der Gesellschaft, Beziehung von Politik und Medien zu Wissenschaft, Einbeziehung von lokalem B\u00fcrger:innenwissen, Open Access und Open Science, gelungene Anwendungsbeispiele der Wissenschaftskommunikation in der Gesundheits\u00f6konomie.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n \n

\n 4. Semester<\/span>\n \n\n<\/svg> <\/h4>\n <\/a>\n \n \n
\n \n Wissenschaftliche Arbeit und Masterarbeit |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n l220037403<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Aktive wissenschaftliche T\u00e4tigkeit<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Erstellung eines Abstracts f\u00fcr eine wissenschaftliche Konferenz, wissenschaftliche Pr\u00e4sentationstechniken, Schreibwerkstatt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Wissenschaftliche Arbeit und Masterarbeit |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n l220037401<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Kolloquium zur Masterarbeit<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Der allgemeine Fortschritt der Masterarbeit wird kritisch reflektiert. Allgemeine Unterst\u00fctzung zur Qualit\u00e4tsverbesserung des wissenschaftlichen Arbeitens. Schwerpunktthemen sind dabei Zeitmanagement, Datenschutz und gute wissenschaftliche Praxis sowie Techniken zur Plagiatspr\u00e4vention.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Wissenschaftliche Arbeit und Masterarbeit |\n Masterarbeit\n (MA)\n | Coursecode:\n l220037404<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Masterarbeit<\/h5>\n
\n
\n
24.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
0.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Planung, Durchf\u00fchrung, Verschriftlichen und Defens eines eigenst\u00e4ndigen Masterarbeitsprojektes zu einer gesundheits\u00f6konomischen Fragestellung.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Wissenschaftliche Arbeit und Masterarbeit |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n l220037402<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Methodisches Begleitseminar zur Masterarbeit<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Methodische Unterst\u00fctzung zur laufenden Masterarbeiten in angeleiteten kollegialen Beratungen in Abh\u00e4ngigkeit vom gew\u00e4hlten Forschungszugang (Literaturarbeit in Anlehnung eines systematischen Reviews, qualitativ-empirische Arbeit, quantitativ-empirische Arbeit).\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\n
\n
\n \n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hier erfahren Sie, welche Lehrveranstaltungen Sie am Masterlehrgang erwarten.<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"parent":10000042,"menu_order":14,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/gesundheitsoekonomie\/postgraduate\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10000046"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/gesundheitsoekonomie\/postgraduate\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/gesundheitsoekonomie\/postgraduate\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/gesundheitsoekonomie\/postgraduate\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/gesundheitsoekonomie\/postgraduate\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10000046"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/gesundheitsoekonomie\/postgraduate\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10000046\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/gesundheitsoekonomie\/postgraduate\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10000042"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/gesundheitsoekonomie\/postgraduate\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10000046"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}