Intergative process 6

Course content

In den Lehrveranstaltungen des "Integrativen Prozesses" werden die von Studentin und lehrender Hebamme gemeinsam festgelegten Lernziele für das jeweilige Praktikum kontinuierlich evaluiert. Dies geschieht durch strukturiert angeleitetes und/oder supervidiertes Üben von zuvor erarbeiteten Handlungsabläufen und/oder Demonstration korrekter Vorgehensweisen und strukturiertem Feedback.
Im 6. Semester besteht der INP schwerpunktmäßig in einer Leistungsüberprüfung der Studierenden im Praxisfeld (Anamneseerhebung, Erstellung eines Behandlungsplanes, Geburtsbetreuung und Wochenbettvisite unter Prüfungsbedingungen).

Schwangerenambulanz
- Durchführen von Vorsorgeuntersuchungen
- differentialdiagnostische Maßnahmen zur Erkennung regelwidriger
Verläufe
- Durchführen und Reflektieren von Beratungssituationen
- Erstellen eines Behandlungsplanes

Kreißsaal-Begleitung und Leitung von Geburten
- CTG-Beurteilung
- Durchführen von Dammschutz
- Leitung der Plazentarperiode
- Erstversorgung des Neugeborenen
- Vorgehen bei Regelwidrigkeiten während der Geburt
- Einüben von Notfallmaßnahmen

Geburtshaus, Hausgeburtspraktikum
- Reflexion und Fallbesprechung

Wochenstation/Kinderzimmer, Geburtshaus
- Grund- und Behandlungspflege von Wöchnerinnen
- Planung und Durchführung von Wochenbettvisiten
- Stillanleitung und Brustpflege
- Neugeborenenpflege und –beobachtung
- Anleitung und Beratung der Eltern

Alle Einsatzorte
- Dokumentation

In this course the learning objectives that the teaching midwife and the student have agreed on are continuously assessed. This is done by structured guided and / or supervised practice of previously learned processes and by demonstration of correct procedures and by structured feedback.
In semester 6 the course focuses on assessment of the student on placement (history taking, treatment planning, labour assistance, childbed visits under examination conditions)

antenatal clinic:
• carrying out antenatal examinations
• diagnostic measures to recognize pathologies
• carrying out and reflection of consultations

delivery suite – midwifery-assisted and midwifery-led births:
• CTG assessment
• support of the perineum
• control of the third stage of labour
• primary assessment and care of the newborn
• management of intrapartal pathologies
• emergency measures

birth house, home births:
• reflection and case discussion

maternity unit, nursery:
• basic and nursing care of the puerperal woman
• planning and carrying out of childbed visits
• breastfeeding support and breast care
• care and observation of the newborn
• support and counseling of parents


all settings:
• documentation

Learning outcomes

In this placement the students become confident in using their practical skills. The placement will be in a number of clinical settings as well as in midwifery offices, birth houses, health and social care settings.
The accompanying course “ integrative process” enhances the knowledge and the integration of theory and practice and helps the future midwife to work independently.

The students keep a placement log for reflecting, evaluating and documenting the work experience and the learning process. This is supplemented by a written evaluation by the teaching midwife and the local supervisor.

Mode of delivery

This course offers
• a theoretical introduction and reflection in the plenary team
• individual or group clinical supervision
• guided practical application of previously studied processes
• demonstration of correct procedures
• reflection of the commonly used skills and procedures
• structured feedback and final assessment