Hebammen

Medizintechnik, Instrumente und Geräte in der Geburtshilfe

Integrierte Lehrveranstaltung, 1.00 ECTS

 

Lehrinhalte

Die Lehrveranstaltung soll den zukünftigen Hebammen einen Einblick in das Instrumentarium der Geburtshilfe und der gynäkologischen Untersuchungen geben. Durch die praktischen Einheiten wird der Umgang mit den Instrumenten und Apparaten erlernt und geübt, um eine richtige und sichere Handhabung sowohl für das Praktikum, als auch für die spätere Berufsausübung gewährleisten zu können.

Die Studierenden beherrschen am Ende der Lehrveranstaltung den Umgang mit Instrumenten in ihrem beruflichen Umfeld (allgemeines Instrumentarium und Apparate, sowie gynäkologisch-geburtshilfliche Instrumente), sie wissen diese ordnungsgemäß aufzubereiten und können zwischen funktionsfähigen und fehlerhaften Instrumenten unterscheiden. Außerdem sind die Studierenden in der Lage, die korrekte Vorbereitung von Instrumententischen für gynäkologisch-geburtshilflich Eingriffe zu treffen und die richtigen Handgriffe beim Assistieren zu setzen.

Lernergebnisse der LV

I. Die Studierenden kennen den physiologischen Geburtsverlauf des Kindes in Schädellage, können diesen überwachen, den Geburtsfortschritt beurteilen, die korrekten Maßnahmen zur Entwicklung des Kindes und der Plazenta anwenden und diese Kenntnisse und Fertigkeiten im darauffolgenden Praktikum einüben.

II. Vgl. Kompetenzen gemäß HEB-AV (Anlage 1), die Studierenden können:
- die Schwangerschaft diagnostizieren, äußere und innere Untersuchungen zur Sicherung der Diagnose vornehmen
- den regelrechten Verlauf von Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und Stillzeit sowie die gesunde Entwicklung des Neugeborenen und Säuglings einschätzen und situationsadäquate Maßnahmen setzen.

Empfohlene oder verpflichtende Fachliteratur und andere Lernressourcen bzw. –instrumente

* Geist, Harder, Stiefel (Hg.) (2006): Hebammenkunde. Lehrbuch für Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und Beruf. 4. Aufl. Stuttgart: Hippokrates.
* Mändle, Opitz- Kreuter, Wehling (Hg.) (1995): Das Hebammenbuch. Schattauer, Stuttgart.
* Martius, Heidenreich (Hg.) (1999): Hebammenlehrbuch. Hippokrates, Stuttgart.
* Coad, Dunstall (2007): Anatomie und Physiologie für Geburtshilfe, Urban & Fischer, München.
* Zecha, Hermann (2000): Der Operationsgehilfe. Theorie und Praxis. Wien: Wilhelm Maudrich Verlag.
* Menche, Langen, Kommerell (2007): Pflege heute. 4. Auflage. München und Jena, Urban & Fischer bei Elsevier.
* Goffman, Erving (2005): Wir alle spielen Theater. Die Selbstdarstellung im Alltag. München: Piper.
* Besemer, Christoph (2000): Mediation. Vermittlung in Konflikten. (7. Auflage). Königsfeld: Stiftung Gewaltfreies Leben & Heidelberg – Freiburg: Werkstatt für Gewaltfreie Aktion, Baden.
* Glasl, Friedrich (2004): Konfliktmanagement. Ein Handbuch für Führungskräfte, Beraterinnen und Berater. (8. aktualisierte und ergänzte Auflage). Bern, Wien u.a.: Haupt Verlag.
* Litzcke, Sven (2010) : Stress, Mobbing und Burn-out am Arbeitsplatz
(5., aktualisierte Auflage). Berlin u.a.: Springer.
* Glasl, Friedrich (2002): Selbsthilfe in Konflikten. Stuttgart:
Freies Geistesleben.
* Riemann, Fritz (1990). Grundformen der Angst. München:
Ernst-Reinhardt-Verlag.
* Rosenberg, Marshall B. (2007): Gewaltfreie Kommunikation.
Eine Sprache des Lebens (7. überarbeitete und erweiterte Aufl.).
Paderborn: Junfermann Verlag.
* Schreyögg, Astrid (2002): Konfliktcoaching: Anleitung für den
Coach. Frankfurt: Campus Verlag.
* Schulz von Thun, Friedemann (2007): Miteinander reden 3.
Das Innere Team und situationsgerechte Kommunikation (16.Auflage).
Reinbek bei Hamburg: Rowohlt Verlag.

Art der Vermittlung

Integrierte Lehrveranstaltung

Voraussetzungen und Begleitbedingungen

Modul 3 Frauenheilkunde

Prüfungsmethode und Beurteilungskriterien

LV-abschließende mündliche oder schriftliche Prüfung