{"id":10000016,"date":"2014-08-18T15:45:30","date_gmt":"2014-08-18T13:45:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/journalismus-und-public-relations\/bachelor\/im-studium\/studienplan\/"},"modified":"2022-07-13T09:46:10","modified_gmt":"2022-07-13T07:46:10","slug":"studienplan","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/journalismus-und-public-relations\/bachelor\/im-studium\/studienplan\/","title":{"rendered":"Studienplan"},"content":{"rendered":"\n
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Aktueller Studienplan<\/h2>\n <\/div>\n
\n
\n \n

\n 1. Semester<\/span>\n \n\n<\/svg> <\/h4>\n <\/a>\n \n \n
\n \n Aspekte und Perspektiven der Kommunikationswissenschaften |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n 210593105<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Mediengeschichte \/ Medienentwicklung \/ Medienperspektiven<\/h5>\n
\n
\n
4.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
3.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Gedanklicher Dreh- und Angelpunkt der LV ist der Umstand, dass Information und Kommunikation ein menschliche basic need sind. Die \u00f6sterreichische und internationale Medienlandschaft wird anhand historisch chronologischer und thematischer L\u00e4ngs- und Querschnitte unter besonderer Ber\u00fccksichtigung der Aspekte Tradition und Innovation, Normierung, Standardisierung, Globalisierung, internationaler Trends und der Wechselwirkung zwischen Politik, Gesellschaft und Medien diskutiert und analysiert.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Aspekte und Perspektiven der Kommunikationswissenschaften |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n 210593104<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Theorie und Praxis der Kommunikation<\/h5>\n
\n
\n
4.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n > Einf\u00fchrung in Medien- und Kommunikationswelten; > Information – Medien \u2013 Kommunikation \u2013 \u00d6ffentlichkeit: Zum Verst\u00e4ndnis wesentlicher Begriffe aus Theorie und Praxis; > Modelle von Kommunikationsprozessen; > Funktionen und Wirkungen von Medien; Transformationen von Medien und Kommunikation; > Aspekte des Kommunikationsverhaltens von Individuen; > Individuelle vs. mediale Kommunikation; > Zur Wechselbeziehung von Medien, Kommunikation und \u00d6ffentlichkeit; > Analoge vs. digitale Kommunikation; > Medieninszenierungen \u2013 Konstruktionen medialer Wirklichkeiten; > \u00d6ffentliche Aufmerksamkeit vs. mediale Aufmerksamkeit; > Emergenz virtueller \u00d6ffentlichkeiten; > Bedeutung und Stellenwert der Visualisierung in Journalismus und PR; > Abriss \u00fcber spezielle Kommunikationsinhalte\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Einf\u00fchrung in den Journalismus und die PR |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593102<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Berufe im Journalismus und in der Kommunikationsbranche<\/h5>\n
\n
\n
4.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Studierenden erhalten eine praxisorientierte Einf\u00fchrung in das breitgef\u00e4cherte Spektrum beruflicher M\u00f6glichkeiten im Journalismus, in den PR und in der Unternehmenskommunikation. Bereits zu Beginn ihrer Ausbildung sollen Studierende so einerseits die Vielfalt beruflicher Optionen in der stark im Umbruch befindlichen Medien- und Kommunikationsbranche erkennen, andererseits ein Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die grunds\u00e4tzliche Interessengegens\u00e4tzlichkeit von Journalismus und PR (bei gleichzeitig gegenseitiger Bedingtheit) entwickeln. Vertieft werden die Lehrinhalte durch Gastauftritte von Repr\u00e4sentantInnen der unterschiedlichen T\u00e4tigkeitsbereiche. Besondere Ber\u00fccksichtigung finden neue, sich mit der Digitalisierung entwickelnde \u2013 sowohl freie wie unternehmerisch organisierte \u2013 Berufsfelder.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Einf\u00fchrung in den Journalismus und die PR |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n 210593103<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Grundlagen der PR<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n \u2022 Was ist PR? \u2022 PR-Definitionen \u2022 PR-Praxis \u2022 PR-Ma\u00dfnahmen \u2022 \u00d6sterreichische PR-Branche \u2022 Medien und PR \u2022 PR im Kommunikationsmix \u2022 (Internationales) Kommunikationsmanagement, Markenkommunikation \u2022 PR und die Gesellschaft: Corporate Social Responsibility \u2022 Branchenspezifische PR-Praxis\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Einf\u00fchrung in den Journalismus und die PR |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n 2100593101<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Grundlagen des Journalismus<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Den Studierenden werden Grundlagenwissen und grundlegende Fach- und Sachkompetenzen zum Journalismus vermittelt. Weiters stehen die Grundtechniken journalistischen Arbeitens quer durch alle Mediengattungen, also der Dreischritt Recherche \u2013 Bearbeiten \u2013 Vermitteln, im Mittelpunkt. Vertieft wird dieses Wissen anhand klassischer und aktuellster Texte und Beispiele aus der journalistischen Praxis. Die Studierenden \u00fcben die Anwendung der Regeln des Ehrenkodex des \u00d6sterreichischen Presserats, verfeinern ihr medienkritisches Sensorium und werden in Bezug auf die besonders relevanten Themen Diversit\u00e4t, Heterogenit\u00e4t und Gender sensibilisiert.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Text |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593108<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Englisch<\/small>\n
\n
English: News Writing<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n News Writing wird auf bereits existierenden Kenntnissen der Studierenden aufgebaut. Sie arbeiten an ihren Fertigkeiten und erweitern diese, wobei von Beginn an auf berufsspezifische F\u00e4higkeiten Wert gelegt wird. Inhalte sind, neben Grammatik und Wortschatz, das Verfassen von Hard News Stories und Feature Stories. Auf aktuelle Themen wird eingegangen\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Text |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n 210593106<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Journalistisches Schreiben<\/h5>\n
\n
\n
4.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
3.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die wichtigsten Basistechniken im Journalismus werden ge\u00fcbt und vertieft, mithin der gesamte journalistische Prozess von der Themenfindung \u00fcber die Recherche, das Formulieren von Texten und das Aufbereiten der Inhalte. Der Schwerpunkt liegt dabei klar im Vermitteln von Sprach- und Textkompetenz und in grundlegenden journalistischen Darstellungsformen wie Meldung, Agenturmeldung, Nachricht und Bericht vor allem f\u00fcr Print, aber auch bereits f\u00fcr das Web. Den Abschluss der Seminare und \u00dcbungen bilden konkret realisierte studentische Arbeiten.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Text |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593107<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Texten in der Kommunikationspraxis<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n \u2022 Textsorten in der PR-Praxis \u2022 Corporate Wording \u2022 Das gute Deutsch \u2022 Konzeption in der Textarbeit \u2022 Projektbezogene Texterstellung \u2022 Kanalspezifische Publikation \u2022 Das richtige Bild zum Text \u2022 Erfolgsdarstellung der Publikation auf Social Media-Kan\u00e4len\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Webliteracy |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n 210593109<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Fotografie und Bildbearbeitung<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Grundlagen der Fotografie (Verschlusszeit, Blende, Empfindlichkeit, Tiefensch\u00e4rfe, Weissabgleich\/Farbtemperatur), Kameratechnik (Mobiltelefon vs. Systemkamera vs. Spiegelreflexkamera \u2013 Vor- und Nachteile der Systeme), Grundlagen der Bildgestaltung bei Tageslicht und Kunstlicht, Bildverarbeitung von Pixelbildern im JPG- und im RAW-Format (Vor- und Nachteile der RAW-Fotografie), Einf\u00fchrung in Bildmontage und Manipulation von Bildern (inkl. Bildanalyse) mit Hilfe von Adobe Photoshop. \u201eNicht-destruktives-Arbeiten\u201c \u2013 Was ist das, wie arbeitet man nach diesem Prinzip?\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Webliteracy |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n 210593110<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Social Web<\/h5>\n
\n
\n
4.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Grundlagen der Kommunikation im Social Web. Grundz\u00fcge und Entstehung des Social Web. Social Web und Gesellschaft.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n \n

\n 2. Semester<\/span>\n \n\n<\/svg> <\/h4>\n <\/a>\n \n \n
\n \n PR-Konzepte |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n 210593204<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
PR-Konzeption<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Diese LV ist strategisch ausgerichtet: Das Thema lautet PR-Konzeptionstechnik und die Aufgabe ist die Entwicklung eines PR-Konzeptes f\u00fcr ein Projekt mit einem externen Partner in Teamarbeit – abzugeben und zu bewerten im Seminar “PR-Labor: Kreation & Projektmanagement”. In den Pr\u00e4senzeinheiten werden die f\u00fcr Konzeptionstechnik und gesellschaftlichen Wandel notwendigen theoretischen Grundlagen pr\u00e4sentiert und diskutiert sowie anhand von Praxisbeispielen er\u00f6rtert sowie beispielhafte PR-Konzeptionen und solche mit klar definierter Schwerpunktsetzung analysiert. \u2022 Was ist Strategie? \u2022 \u00dcberblick \u00fcber die Konzeptionstechnik in der PR \u2022 Marketing 3.0 \u2022 Umweltanalyse und Analysetechniken \u2022 Einf\u00fchrung in Research-Techniken f\u00fcr PR-Prozesse \u2022 Einf\u00fchrung in Evaluierungsprozesse \u2022 Kritische Analyse vorhandener PR-Konzeptionen und Case-Studies\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n PR-Konzepte |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593203<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
PR-Projekt<\/h5>\n
\n
\n
4.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Projektmanagement Evaluierung von Kommunikationsarbeit Projektbezogene Zeitaufzeichnung Individuelle Reflexion\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Politik, Wirtschaft und Gesellschaft |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n 210593201<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Abriss internationaler wirtschaftlicher, politischer und kultureller Entwicklungen<\/h5>\n
\n
\n
6.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
3.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Im Rahmen der LV werden kulturelle, interkulturelle, wirtschaftliche und politische Entwicklungen im europ\u00e4ischen und globalen Kontext thematisiert. Es werden zentrale Begriffe der \u00f6sterreichischen, europ\u00e4ischen und internationalen Politik diskutiert, mit historischen und aktuellen Leitlinien bzw. Entwicklungen in Kultur, Politik und Wirtschaft kontextualisiert.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Praxis des Journalismus |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n 210593202<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Journalistische Arbeitstechniken<\/h5>\n
\n
\n
6.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
3.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Das Interview geh\u00f6rt traditionell und quer durch alle Mediengattungen zu den popul\u00e4rsten journalistischen Darstellungsformen. Das Recherchieren, F\u00fchren und Redigieren von Interviews z\u00e4hlt mithin zu den journalistischen Basiskompetenzen. In dieser LV lernen Studierende, Rechercheinterviews, Experteninterviews und Interviews zur Person eigenst\u00e4ndig vorzubereiten und umzusetzen. Fragetechniken werden ebenso vermittelt wie Techniken zum Redigieren, die auch in anderen Kontexten journalistischen Arbeitens von zentraler Bedeutung sind. Meinungen und Fakten auseinanderzuhalten, ist \u2013 einem Zitat des fr\u00fcheren Guardian-Chefredakteurs Charles P. Scott folgend (\u201eFacts are sacred \u2013 comment ist free\u201c) \u2013 eines der Grundelemente eines Journalismus, der sich der Objektivit\u00e4t, jedenfalls aber einem methodisch objektiven Vorgehen verpflichtet f\u00fchlt. Das gilt gerade auch in Zeiten und in Zusammenhang mit Medien wie dem Internet, …\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Webcontent und Gestaltung |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593208<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Journalismus-Projekt<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Aufbauend auf die Projektarbeiten \u201e Journalistisches Schreiben\u201c aus dem ersten Semester werden in dieser LV journalistische Basiskompetenzen unter Web-Bedingungen gelehrt und praktisch vertieft. Verlinktes Schreiben und das Verfassen von Texten und Kurztexten f\u00fcr das Web z\u00e4hlen ebenso zu den Lehrinhalten wie das Aufbereiten von Inhalten \u2013 Texten wie Bildern \u2013 f\u00fcr das Web sowie die Weiterverbreitung dieser Inhalte \u00fcber unterschiedliche Social Media-Netzwerke. Dar\u00fcberhinaus lernen die Studierenden zentrale Rollen und Abl\u00e4ufe in Online-Redaktionen kennen, sammeln in konkreten Projekten \u2013 beispielsweise aus dem Bereich Lokaljournalismus \u2013 Erfahrungen im Bereich Themen-, Redaktions- und Qualit\u00e4tsmanagement und bauen \u00fcber die Zusammenarbeit mit KollegInnen sowie externen Kooperationspartnern ihre soziale Kompetenz aus. Journalismus wird im Rahmen dieser praxisnah gestalteten LV als kollaborative, vielschichtige Konversation mit B\u00fcrgerInnen, LeserInnen, NutzerInnen vermittelt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Webcontent und Gestaltung |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n 210593207<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Multimediales Storytelling: Design und Technik<\/h5>\n
\n
\n
5.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
3.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n In Bezug auf Technik werden folgende Fragen erarbeitet bzw. er\u00f6rtert: 1) Wie funktionieren Netzwerke (IP-Adresse, Server, Router,..)? 2) Was ist ein Serviceprovider (und welche Voraussetzungen ben\u00f6tigt man f\u00fcr einen Webauftritt generell) 3) \u00dcberblick \u00fcber typische Programmier\/Markup\/Script- Sprachen die das Internet pr\u00e4gen (HTML, PHP, CSS, Javascript, SQL, Python, Perl,..) 4) Anwendung im kleinen von HTML und CSS 5) Einrichtung eines Worpdressblogs (praktische Anwendung von FTP-Client, phpmyadmin, Offline-Webseiten Entwicklung (\u201eXampp\u201c), sowie Webseiten Backup\/Transfer 6) Arbeit mit webbasierten Storytelling-Formaten\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Wissenschaftliches Arbeiten |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n 210593205<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Englisch, Deutsch<\/small>\n
\n
Einf\u00fchrung in das wissenschaftliche Arbeiten<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die LV beschreibt und erl\u00e4utert das \u201ewissenschaftliche Handwerk\u201c, wobei \u2013 vor allem bei der Erarbeitung der wissenschaftlichen Belegregeln \u2013 die Eigenarbeit der Studierenden besonders forciert wird. Inhaltliche Schwerpunkte sind: Bibliotheken und Bibliothekskataloge Zitieren und Belegen Literatursuche, Literaturbewertung und Literaturverarbeitung Elektronische Literatursuche in Bibliothekskatalogen sowie alternative Methoden der Literaturrecherche Grundlagen der Statistik Grundbegriffe des wissenschaftlichen Arbeitens\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Wissenschaftliches Arbeiten |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593206<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Englisch<\/small>\n
\n
English: Science Writing<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n English: Science Writing geht auf den wissenschaftlichen Forschungsprozess ein und analysiert M\u00f6glichkeiten, wissenschaftliche Texte zu verfassen und zu dekodieren. Die Studierenden lernen, wie der wissenschaftlichen Forschungsprozesses abl\u00e4uft, wie wissenschaftliche Arbeiten auf Englisch verfasst werden und wie wissenschaftliche Artikel kritisch analysiert werden. Zus\u00e4tzlich wird auf Wissenschaftsjournalismus eingegangen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n \n

\n 3. Semester<\/span>\n \n\n<\/svg> <\/h4>\n <\/a>\n \n \n
\n \n Journalismus |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n 210593305<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Datenschutz und Copyright<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Nutzerprofilerstellung und Metadaten, Schwachstellen f\u00fcr den unbefugten Zugriff auf Daten, wichtige Verschl\u00fcsselungsmethoden, insbesondere Public-\/Private Key Verschl\u00fcsselung, Sicherung von Email-Austausch und Chats, Anonyme Navigation im Internet, Datensicherheit und mobile Kommunikation, Schutz von Datentr\u00e4gern, Rechtliche Aspekte des Datenschutzes Nationale und internationale, besonders EU-weit geltende Copyrightbestimmungen Copyright in der Onlinekommunikation\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Journalismus |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593303<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Die Reportage<\/h5>\n
\n
\n
4.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Im Rahmen der Projektarbeiten \u201eNewsroom: Die Reportage\u201c erproben und vertiefen Studierende ihre in den ersten beiden Semestern aufgebauten Fertigkeiten und Kompetenzen in Bezug auf journalistisches Schreiben und Storytelling an einer Textgattung aus dem Bereich des \u201eLong Form\u201c Journalismus.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Journalismus |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n 210593302<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Journalistische Gesch\u00e4ftsmodelle<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Digitalisierung ver\u00e4ndert nicht nur die individuelle journalistische Arbeit sondern stellt insbesondere auch Medienmacher hinsichtlich redaktioneller Prozesse und Organisationsformen sowie in Bezug auf die Gesch\u00e4ftsmodelle journalistischer Medien vor gewaltige Herausforderungen. Vortragende aus Redaktionen bzw. aus dem Redaktionsmanagement \u00f6sterreichischer Medien vermitteln in dieser LV Studierenden die relevanten medienwirtschaftlichen und organisatorischen Strategien moderner Medienh\u00e4user, die sich auch in starker Konkurrenz zu global operierenden Plattformen positionieren m\u00fcssen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Medientheorien und Analysen |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n 210593301<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Medientheorien und Medienkritik<\/h5>\n
\n
\n
4.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Vorstellen ma\u00dfgeblicher Medientheorien \u2013 vor allem der Postmoderne \u2013 und die \u00dcberpr\u00fcfung ihrer Relevanz an aktuellen Medien- und Kommunikationsszenarien. Kritische Auseinandersetzung mit Thesen und Theorien u.a. von Habermas, Sontag, McLuhan, Luhmann, Castells, Flusser, Kittler, Virilio\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Social Media und Medienproduktionen |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n 210593304<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Audio- und Videoproduktionen<\/h5>\n
\n
\n
6.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
5.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Themen Ton und Bewegtbild werden gemeinsam erarbeitet. Sowohl durch klassische Interviews als auch durch Projekte – m\u00f6glichst mit realen Partnern\/Auftraggebern \u2013 erhalten die Studierenden einen praxisnahen Einblick der Video- und Audioproduktion. Was unterscheidet eine Videokamera von einem Fotoapparat bzw. wo gibt es Parallelen? Welchen hohen Stellenwert hat der Ton bei Videoprojekten. Welche Aufnahmeger\u00e4te gibt es ausschlie\u00dflich f\u00fcr Tonaufnahmen und welche Mikrophone werden bei welcher Gelegenheit eingesetzt. Alle erhalten eine Einf\u00fchrung in den Video- und Tonschnitt. Welche Bilder k\u00f6nnen auf einander geschnitten werden. Worauf sollte man vor dem Schnitt schon bei der Aufnahme achten? Welche Dateiformate und Codecs kommen aktuell zum Einsatz? Welche Audio\/Videonormen muss man bei professionellen Produktionen einhalten. Wie plant man ein Videoprojekt? Wie schaut w\u00e4hrend der gesamten Produktion der Workflow aus? Welches Equipment wird ben\u00f6tigt? …\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Social Media und Medienproduktionen |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n 210593309<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Social Media Communication<\/h5>\n
\n
\n
4.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Aktuelle Entwicklungen im Bereich Social Media. Strategischer Einsatz von Social Media in Organisationen. Einsatz von Social Media Anwendungen im unternehmerischen Kontext.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Strategische PR |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593308<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Englisch<\/small>\n
\n
English: Campaigning<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Campaigning kommt aus dem Themenbereich Public Relations. Die Studierenden lernen, wie sie authentische Sprache im schriftlichen und m\u00fcndlichen Diskurs (eg. news release, fact sheets, backgrounder, interviews, speeches) verwenden.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Strategische PR |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593307<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
PR: Planung, Evaluierung und Analyse<\/h5>\n
\n
\n
4.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Durchf\u00fchrung und Analyse eines komplexen PR-Projekts\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Strategische PR |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n 210593306<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Strategische Unternehmenskommunikation<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Interne Kommunikation Employer Branding Kundenservice und Support Krisenkommunikation PR-Kampagnen Corporate Social Responsibility Public Affairs\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n \n

\n 4. Semester<\/span>\n \n\n<\/svg> <\/h4>\n <\/a>\n \n \n
\n \n Datenanalyse und Medienforschung |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593404<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Datenanalyse und-visualisierung<\/h5>\n
\n
\n
4.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Diese Lehrveranstaltung umfasst im Vorlesungsteil Grunds\u00e4tzliches zu Daten, Datenquellen und zu Datenbeschaffung aus einer sozialwissenschaftlichen Perspektive. Im Rahmen von \u00dcbungsmodulen vermittelt der zweite Teil der LV quantitative Analyse- und Darstellungsmethoden. Insbesondere wird dabei auf beschreibende Statistik fokussiert.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Datenanalyse und Medienforschung |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n 210593406<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Methoden der Medienforschung<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Ans\u00e4tze und Theorien der Medienforschung \u00dcberblick Methoden der Medienforschung Fallbeispiele aus der Medienforschung Fokus auf qualitative Methoden\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Medien\u00f6ffentlichkeiten und Pr\u00e4sentation |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593403<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
English: International Media<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n International Media fokussiert auf Print- und Online-Medien nicht nur im Anglo-amerikanischen Umfeld sondern auch im internationalen, globalen Umfeld. Die Studierenden werden englische Texte im Hinblick auf Intentionen, Stereotypen, Innenwirkung und Au\u00dfenwirkung analysieren.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Medien\u00f6ffentlichkeiten und Pr\u00e4sentation |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593402<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Medien und Gesellschaft<\/h5>\n
\n
\n
5.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
3.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Interdependenzen von Medien und Gesellschaft; Transformation von Medien vs. gesellschaftlicher Wandel; Darstellung Individueller\/kollektiver Kommunikationsformen; Abriss ausgew\u00e4hlter soziologischer Fragestellungen im Kontext zu Medien und Kommunikation; Ans\u00e4tze einer fundierten Medienkritik; Grundlagen einer Medien- und Kommunikationsethik\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Medien\u00f6ffentlichkeiten und Pr\u00e4sentation |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n 210593401<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Medienrecht<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die LV vermittelt wesentliche juridische Grundlagen f\u00fcr Kommunikationsberufe. Schwerpunkte sind: – Grundrechtskonflikt zwischen Medienfreiheit und Pers\u00f6nlichkeitsschutz – Redaktionelle Selbstbestimmung, Gesinnungsschutz und andere Medienprivilegien – Recht der Bildberichterstattung – Urheberrecht und Copryright – Lobbyinggesetz – Medientransparenz\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Medien\u00f6ffentlichkeiten und Pr\u00e4sentation |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593405<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Rhetorik und professionelles Pr\u00e4sentieren<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Rhetorik und professionelles Pr\u00e4sentieren fokussiert auf die Anwendung von effektiven Pr\u00e4sentationstechniken. Die Studierenden verwenden klare und verst\u00e4ndliche sprachliche Mittel, um Kontexte und Situationen zu visualisieren. Die Studierenden lernen, professionell vor Publikum aufzutreten.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n
\n
Vertiefung Digitaler Journalismus:<\/h5>\n <\/div>\n \n
\n \n Digitaler Journalismus 1 |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593407<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Datenjournalismus<\/h5>\n
\n
\n
6.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
4.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Im Mittelpunkt steht der Lehrveranstaltung stehen die theoretische und praktische Auseinandersetzung mit dem Themenfeld \u201eDaten im Journalismus\u201d. Der Vorlesungsteil beleuchtet Urspr\u00fcnge und aktuelle Entwicklungen im Datenjournalismus. Unter anderem werden Unterschiede zwischen theorie- und datengetriebenen Verfahren herausgearbeitet, interdisziplin\u00e4re Kollaborationen und Routinen im Newsroom erl\u00e4utert und auf verwandte Felder (investigativer Journalismus, Open Data, Informationsfreiheit, Informationsvisualisierung etc.) eingegangen. Im \u00dcbungsteil werden s\u00e4mtliche Phasen der Produktion eines Datenjournalismus-Projekts vermittelt: Themenfindung, Datensammlung, -reinigung, -exploration, -visualisierung, Ver\u00f6ffentlichung.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Digitaler Journalismus 1 |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593408<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Digitaler Magazinjournalismus<\/h5>\n
\n
\n
6.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
4.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Studierenden lernen in dieser LV, ein journalistisches multimediales Weblog f\u00fcr eine konkrete Zielgruppen strategisch zu konzipieren, umzusetzen und selbstst\u00e4ndig zu betreiben. Redaktionelle Selbstorganisation, Community-Building, Kooperations- und Reputation Management sowie die Integration aktueller webspezifischer Darstellungsformen sind weitere Inhalte, die unter Einbeziehung externer Gastvortragender praxisnah vermittelt werden. Zus\u00e4tzlich zu den fachspezifischen journalistischen Kompetenzen werden in dieser LV auch Kompetenzen in den Bereichen Projektmanagement sowie in Bezug auf eigenverantwortliches, unternehmerisches Handeln aufgebaut.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n
\n
Vertiefung Onlinekommunikation:<\/h5>\n <\/div>\n \n
\n \n Onlinekommunikation 1 |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593410<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Content Strategie<\/h5>\n
\n
\n
6.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
4.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Unternehmensinhalte, ihre Aufgaben und Komponenten , Content-bezogene Business-Probleme Auf ein oder mehrere Beispiele bezogenen Einf\u00fchrung in die Disziplin der Content-Strategie Verh\u00e4ltnis zum Content Marketing, zur internen Kommunikation und zur PR Der zyklische Prozess der Content-Strategie: Analysephase (einschlie\u00dflich Content Audits , SEO, UX-Recherchen) – Botschaftsarchitektur und Konzeption \u2013 Implementierung (einschlie\u00dflich Workflows, Content Distribution und Monitoring) Typische Aufgaben von Content-Strategen: Content Engineering \u2013 Content Design \u2013 Change Management\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Onlinekommunikation 1 |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593409<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Integrierte Kommunikation<\/h5>\n
\n
\n
6.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
4.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Prinzipien der Markenkommunikation Integration verschiedener Disziplinen Visuelles Branding Internationale Kommunikation\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n \n

\n 5. Semester<\/span>\n \n\n<\/svg> <\/h4>\n <\/a>\n \n \n
\n \n Angewandte empirische Sozialforschung |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593505<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Angewandte empirische Sozialforschung<\/h5>\n
\n
\n
5.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n In Abh\u00e4ngigkeit eines durchzuf\u00fchrenden konkreten Forschungsvorhabens werden die Studierenden zum einen mit quantitativen und qualitativen Methoden, zu anderen mit den spezifischen und angebrachten Einsatzm\u00f6glichkeiten der empirischen Sozialforschung konfrontiert. Inhalte der LV sind Fragebogendesign und Fragebogenentwicklung Edition von Onlinefrageb\u00f6gen Grundlagen und Grundbegriffe der Datenauswertung und Datenanalyse Wissenschaftliche Schreibkompetenzen\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Innovation und Medienentwicklung |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n 210593503<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Media Trends<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Medienentwicklung Medieninnovationen Evaluierung von Medienprodukten Gesellschaftliche Dimensionen bei der Entwicklung von Medieninnovationen Analyse vorhandener Projekte\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Innovation und Medienentwicklung |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593504<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Vorbereitendes Seminar zur Bachelorarbeit<\/h5>\n
\n
\n
1.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Studierenden werden f\u00fcr die Bachelorarbeit vorbereitet. Diskutiert werden die jeweiligen Themen, Konzeption sowie Realisierung. Im Fokus stehen die Themenentwicklung und methodische Konzeption gew\u00e4hlter Themen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Medienwirtschaft und Entrepreneurship |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593502<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Englisch<\/small>\n
\n
English: Global Communication<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Der Schwerpunkt von Englisch: Global Communication liegt auf dem Verwenden des Englischen in der globalisierten Welt. Die Studierenden lernen \u00fcber den Zusammenhang von Sprache und Kultur, den Effekt des sogenannten \u201ecultural noise\u201c, die kulturellen Unterschiede bez\u00fcglich K\u00f6rpersprache und die Rolle von international English.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Medienwirtschaft und Entrepreneurship |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n 210593501<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Medienwirtschaft und unternehmerische Kompetenzen<\/h5>\n
\n
\n
6.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
4.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Lehrveranstaltung vermittelt \u00f6konomisches Grundlagenwissen, zeigt volkswirtschaftliche (Makroebene) und betriebswirtschaftliche (Mesoebene) Aspekte der Medienwirtschaft auf und gibt eine Einleitung in den Bereich des Entrepreneurship. Basierend auf mikro\u00f6konomischen Basisbegriffen, wie Angebot und Nachfrage, Markt und Marktfunktionen, Preis, Preisbildung und Wettbewerb werden makro\u00f6konomische Basics, wie Konjunktur und Konjunkturindikatoren behandelt. Darauf aufbauend wird der Medienmarkt mit seinen \u00f6konomischen Besonderheiten er\u00f6rtert, Gr\u00fcnde f\u00fcr Marktversagen diskutiert und Marktbedingungen mit Unternehmensstrategien verkn\u00fcpft. Im Mittelpunkt der Mikroebene des Medienmanagement stehen unternehmerische Kompetenzen ebenso wie Projektmanagementf\u00e4higkeiten. Dabei werden u.a. folgende Themen erarbeitet: Businessplan, konstituierende Unternehmensentscheidungen, Finanzierung, Kreativit\u00e4tstechniken und unternehmerische Kultur, …\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n
\n
Vertiefung Digitaler Journalismus:<\/h5>\n <\/div>\n \n
\n \n Digitaler Journalismus 2 |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593506<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Journalismus-Projekt<\/h5>\n
\n
\n
8.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
4.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Angelegt als Innovationswerkstatt erarbeiten die Studierenden im Rahmen dieser die Projektarbeiten abschlie\u00dfenden LV in Gruppen innovative Medienprojekte. Sowohl strategische Ausrichtung als auch Medien- und Themenwahl, Design, journalistische Umsetzung, Businessplan und Finanzierung sowie Vermarktungsstrategie und Pr\u00e4sentation liegen in den H\u00e4nden der Studierenden. Externe und interne Experten unterst\u00fctzen und coachen den Prozess.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Digitaler Journalismus 2 |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593507<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Mobile Reporting<\/h5>\n
\n
\n
5.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
3.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Aufgrund der allgemeinen Verf\u00fcgbarkeit mobiler Endger\u00e4te, der Entwicklung immer schnellerer \u00dcbertragungstechnologien und professioneller Apps zum Erstellen, Bearbeiten und \u00dcbermitteln multimedialer Inhalte haben sich die Produktionsbedingungen f\u00fcr JournalistInnen und \u2013 parallel dazu \u2013 die Erwartungshaltungen der NutzerInnen stark ver\u00e4ndert. Praktisch in Echtzeit und ortsungebunden k\u00f6nnen Journalisten heute mit Smartphones von Ereignissen berichten, Texte, Fotos und Videos erstellen, Streams anbieten und diese Inhalte \u00fcber soziale Netzwerke teilen. Der \u201eLive-Ticker\u201c ist zu einem neuen Klassiker der journalistischen Darstellungsformen avanciert.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n
\n
Vertiefung Onlinekommunikation:<\/h5>\n <\/div>\n \n
\n \n Onlinekommunikation 2 |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593508<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Corporate Publishing<\/h5>\n
\n
\n
5.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
3.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Chancen von Corporate Publishing \u2013 Entwicklung, Boom? Erfolgsfaktoren und Erfolgsmessung Entwicklung eines CP-Projektes von der Konzeption bis zur Realisierung Budgetierung Fokus Integration von Redaktion und Design Multimedialit\u00e4t und Web-Publishing\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Onlinekommunikation 2 |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593509<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
PR-Projekt<\/h5>\n
\n
\n
8.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
4.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Das die Projektarbeiten abschlie\u00dfende PR-Projekt hat innovative Qualit\u00e4t und ist durch penible formative Evaluierung gekennzeichnet: Die Studierenden bearbeiten in Kleingruppen ein Projekt mit externen Partnern und evaluieren die Zusammenarbeit und den Prozess kontinuierlich.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n \n

\n 6. Semester<\/span>\n \n\n<\/svg> <\/h4>\n <\/a>\n \n \n
\n \n Bachelorarbeit |\n Bachelorarbeit\n (BA)\n | Coursecode:\n 210593604<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Bachelorarbeit<\/h5>\n
\n
\n
9.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Erarbeitung eines eigenen kleinen Projekts, das thematisch aus dem Praktikum entwickelt wird: Es gilt ein Werkst\u00fcck zu produzieren und wissenschaftlich-theoretisch bzw. methodisch zu reflektieren. Das Werkst\u00fcck sowie die wissenschaftliche Reflexion wird als zweite Bachelorarbeit vorgelegt und pr\u00e4sentiert.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Bachelorarbeit |\n Modul-\/Abschlusspr\u00fcfung\n (FA)\n | Coursecode:\n 210593605<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Bachelorpr\u00fcfung<\/h5>\n
\n
\n
1.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
0.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die im Zuge dieser Lehrveranstaltung durchgef\u00fchrte kommissionelle Pr\u00fcfung erfolgt in \u00dcbereinstimmung mit den Anforderungen an abschlie\u00dfende Pr\u00fcfungen an FH-Bachelorstudieng\u00e4ngen gem\u00e4\u00df FHStG.i.d.g.F.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Bachelorarbeit |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593603<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Seminar zur Bachelorarbeit<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Studierenden werden f\u00fcr die Bachelorarbeit vorbereitet und bei der Erstellung begleitet. Diskutiert werden die jeweiligen Themen, Konzeption sowie Realisierung. In Kleingruppen soll der jeweilige Stand der Vorbereitung er\u00f6rtert, pr\u00e4sentiert und einer konstruktiven Kritik unterzogen werden. Das Seminar findet in mehrfacher Gruppenteilung statt und ist an die Erstellung der Bachelorarbeit gekoppelt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Pflichtpraktikum |\n Praktikum\n (PR)\n | Coursecode:\n 210593602<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Pflichtpraktikum<\/h5>\n
\n
\n
17.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
0.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Studierenden absolvieren ein berufsvorbereitendes Praktikum in einer Redaktion, einer Medienagentur oder einer ad\u00e4quaten ausbildungsnahen Stelle eines Medienunternehmens bzw. in einer PR-Agentur oder der Abteilung f\u00fcr \u00d6ffentlichkeitsarbeit eines Unternehmens oder einer Organisation. Sie setzen ihre bis dahin im Studium erworbenen Kompetenzen unter realen Bedingungen um. Dabei werden Sie von professionellen Praktikern des jeweiligen Berufsfeldes betreut und erhalten umgehend angemessenes Feedback auf geleistete Arbeiten und Projektbeteiligungen. Eine zus\u00e4tzliche Reflexion \u00fcber Ergebnisse und Produkte des Praktikums erfolgt am Studiengang.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Pflichtpraktikum |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n 210593601<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Praktikumsbegleitendes Seminar<\/h5>\n
\n
\n
1.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die sich im Praktikum befindlichen Studierenden stehen in regelm\u00e4\u00dfigem Kontakt mit ihren BetreuerInnen am Studiengang. In kontinuierlichen Reports berichten sie \u00fcber ihre T\u00e4tigkeiten in der Berufspraxis. Sie protokollieren den Fortgang des Praktikums und ber\u00fccksichtigen dabei auch selbstkritisch ihre pers\u00f6nliche und fachliche Entwicklung. Die terminisierten Berichte und Protokolle werden von den PraktikumsbetreuerInnen am Studiengang kommentiert und mit einem Feedback versehen. Den Abschluss des Praktikums bildet eine umfassende studentische Pr\u00e4sentation. Das Seminar wird zur H\u00e4lfte virtuell\/online abgehalten.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Um die vielseitige und praxisbezogene Ausbildung bestm\u00f6glich abzubilden, sind alle Inhalte des Studiums in themenbezogene Module zusammengefasst. Eine \u00dcbersicht aller Module mit zugeh\u00f6rigen Lehrveranstaltungen finden Sie hier.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":10000014,"menu_order":49,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/journalismus-und-public-relations\/bachelor\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10000016"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/journalismus-und-public-relations\/bachelor\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/journalismus-und-public-relations\/bachelor\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/journalismus-und-public-relations\/bachelor\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/journalismus-und-public-relations\/bachelor\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10000016"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/journalismus-und-public-relations\/bachelor\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10000016\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/journalismus-und-public-relations\/bachelor\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10000014"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/journalismus-und-public-relations\/bachelor\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10000016"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}