{"id":10000693,"date":"2021-01-19T17:44:07","date_gmt":"2021-01-19T15:44:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/logopaedie\/bachelor\/?page_id=693"},"modified":"2025-02-03T09:44:27","modified_gmt":"2025-02-03T08:44:27","slug":"berufsvorbereitung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/logopaedie\/bachelor\/im-studium\/berufsvorbereitung\/","title":{"rendered":"Berufsvorbereitung"},"content":{"rendered":"
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Berufsvorbereitung<\/h3>\n<\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n
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Das ab dem Wintersemester 2021 gültige Curriculum stellt eine Ausbildung auf höchstem Niveau sicher. Ein konstanter modularer Ansatz lässt eine Verknüpfung von theoretisch fundiertem Wissen und zeitnahen praktischen Erfahrungen zu. Die dazu flankierenden Bezugswissenschaften unterstützen das Erwerben aller relevanten logopädischen Expertisen. Ergänzend werden unter anderem ein Skills Lab, Wahlpflichtfächer sowie Repetitorien angeboten. Durch die Absolvierung einer OSCE (Objective Structured Clinical Examination) wird sichergestellt, dass Studierende Fähigkeiten und Fertigkeiten zur Diagnostik, Therapie, Beratung, Reflexion sowie allgemeinem Patientenmanagement erworben haben.<\/p>\n

Arbeiten in kleinen Teams<\/h4>\n

Ein Arbeiten in Kleingruppen bietet die Gelegenheit eines fokussierten und gezielten Vermittelns von fachlichen und praktischen Kompetenzen. Im Rahmen von Gruppenteilungen entsteht ein motivierender und anregender Charakter des Lernens, besonders im praxisnahen Bereich. Es fördert zudem didaktische und kommunikative Kompetenzen und gibt Möglichkeit eines Ausprobierens und Studierens sowohl auf fachlicher als auch auf persönlicher Ebene in hoher Qualität.<\/p>\n

Supervision<\/h4>\n

Im Rahmen von Supervision erfährt man das richtige Maß an Balance zwischen menschlicher Nähe und professioneller Distanz, was die Grundvoraussetzung für therapeutisches Arbeiten darstellt. Um auf Bedürfnisse jeder einzelnen Patientin und jedes einzelnen Patienten eingehen zu können, ist abgesehen von fundiertem Fachwissen, die Berücksichtigung der eigenen Ressourcen und ein bedachtes Umgehen mit diesen von großer Bedeutung. Lehrveranstaltungen zum Thema Supervision werden durch das gesamte Studium hindurch angeboten.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n

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Logopädische Lehrpraxis<\/h4>\n

Den theoretischen Diagnostik- und Therapieablauf können Studierende im Rahmen der Logopädischen Lehrpraxis in den eigenen Therapieräumen des Studiengangs in die Praxis umsetzen. Ab dem vierten Semester behandeln Studierende eigenständig Patientinnen und Patienten in einer innovativen logopädischen Lehrpraxis direkt am Campus. Dieser umfangreiche Prozess findet nach (fach-)ärztlicher Überweisung und unter ständiger Supervision erfahrener Logopädinnen und Logopäden statt.<\/p>\n

Im vierten Semester werden Kinder und Jugendliche behandelt, welche beispielsweise Schwierigkeiten in der Sprach- oder Sprechentwicklung oder Auffälligkeiten im orofazialen Bereich aufweisen. Durch Studierende des fünften Semesters werden Patientinnen und Patienten betreut, welche Therapie im Bereich Stimme benötigen. Personen aus dem neurologischen Bereich werden von Studierenden des sechsten Semesters betreut. Die Therapietermine sind an den jeweiligen Stundenplan angepasst und wiederholen sich in der Regel wöchentlich. Durch dieses Prozedere ist die Durchführung einer qualitätsgesicherten Therapie von Beginn an gesichert.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n