{"id":43,"date":"2024-06-11T07:48:12","date_gmt":"2024-06-11T05:48:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/management-fuer-gesundheitsberufe\/postgraduate\/?page_id=43"},"modified":"2025-03-12T08:55:32","modified_gmt":"2025-03-12T07:55:32","slug":"studienplan","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/management-fuer-gesundheitsberufe\/postgraduate\/im-studium\/studienplan\/","title":{"rendered":"Studienplan"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n
\n

Aktueller Studienplan<\/h2>\n <\/div>\n
\n
\n \n

\n 1. Semester<\/span>\n \n\n<\/svg> <\/h4>\n <\/a>\n \n \n
\n \n Kommunikation und Interaktion im Gesundheitswesen |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n l250050103<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Interprofessionelle Kommunikation<\/h5>\n
\n
\n
1.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
0.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Lehrinhalte dieser Lehrveranstaltung sind die Gestaltung von Pr\u00e4sentationen und Durchf\u00fchrung von Moderation. Es werden Theorie- und Praxiskonzepte f\u00fcr gelungene Fallbesprechungen vermittelt. Diese werden als Reflexions-, Lern-, und Probleml\u00f6sungsinstrument in komplexen mono- und multidisziplin\u00e4ren Situationen herangezogen. Studierende lernen die Bedeutung von disziplinen\u00fcbergreifender Kommunikation kennen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Kommunikation und Interaktion im Gesundheitswesen |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n l250050101<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Kommunikation und Interaktion<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Lehrinhalte dieser Lehrveranstaltung konzentrieren sich auf Konfliktmanagement und Krisenkommunikation, sowie die Etablierung einer Fehlerkultur in Einrichtungen. Insbesondere werden die Themen Mitarbeiter:innengespr\u00e4che, Feedbackgespr\u00e4che, Bewerbungsgespr\u00e4che, K\u00fcndigungsgespr\u00e4che behandelt. Teamentwicklung und Motivation sind weitere Lehrinhalte der Lehrveranstaltung, sowie das F\u00fchren von Pflege- und Angeh\u00f6rigengespr\u00e4chen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Kommunikation und Interaktion im Gesundheitswesen |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n l250050102<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Trainingsfeld Simulation im Gesundheitswesen I<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Es werden interprofessionelle Gespr\u00e4chssituationen trainiert. Das Thema \u00d6ffentlichkeitsarbeit (Pressemitteilungen, Formen der Medienarbeit) wird simulationsbasiert aufgearbeitet. Krisenkommunikation, Medienarbeit, vor allem in Bezug auf Medienstellungnahme zu krisenhaften Ereignissen (Skandale, Ungl\u00fccke, etc.) sollen praktisch umgesetzt und trainiert werden. Au\u00dferdem wird gelernt, wie nach Shared Governance interprofessionell kommuniziert werden kann.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Organisationsentwicklung und Unternehmenskultur I |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l250050112<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Betriebliche Gesundheitsf\u00f6rderung I<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Inhalt dieser Lehrveranstaltung sind gesundheitsf\u00f6rderlichen Aspekte zu den Themen Work-Life-Balance, Resilienz oder auch Psychohygiene. Es werden Dienstplangestaltung, Fehlzeitenmanagment und die Umsetzung familienfreundliche Konzepte in Unternehmen thematisiert. Die Themen Supervision und Coaching sollen ebeneso Eingang finden, wie auch Grundlagen zur Erreichung von Arbeitszufriedenheit und Diversity Management.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Organisationsentwicklung und Unternehmenskultur I |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n l250050111<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Changemanagement I<\/h5>\n
\n
\n
4.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Thematisch behandelt diese Lehrveranstaltung Theorie und Praxis der Organisationsentwicklung und Kennzahlen des Changemanagements, sowie die Balance Score Card als Instrument der Organisationsentwicklung. Es wird die Entwicklung eines Business-Change Prozess Plans und die dahinter stehende Unternehmenskultur und m\u00f6gliche F\u00fchrungsstile besprochen. Thematisch wird auch die Delegation und deren Zusammenh\u00e4nge auf Mitarbeiter:innenebene erl\u00e4utert und ein Einblick in das Prozessmanagement gegeben.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Organisationsentwicklung und Unternehmenskultur I |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n l250050113<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Leadership I<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Im Rahmen dieser Lehrveranstaltung werden Unternehmenskulturtypen, aktuelle F\u00fchrungs- und Managmenttheorien vorgestellt. Es findet eine vertiefte Auseinandersetzung mit F\u00fchrungsrollen und -verst\u00e4ndnis statt. Es soll ein grundlegendes Verst\u00e4ndis von F\u00fchrungsaufgaben im basalen und mittleren Management vermittelt werden. Ein wichter Aspekt in dieser Lehrveranstaltung ist weiters das Selbst- und Zeitmanagement, sowie die Initiierung und Leitung von Arbeitsgruppen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Wissenschaft und Management I |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l250050109<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Gesundheitswesen und Gesundheitspolitik I<\/h5>\n
\n
\n
4.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Lehrinhalte der Lehrveranstaltung sind die Entwicklung des Gesundheitsbegriffs in Public Health und Bev\u00f6lkerungsperspektiven von Gesundheitsinterventionen. Weiters werden Gesundheitsdeterminanten, der Public Health Action Cycle, die Patho- und Salutogenese der wichtigsten Volkskrankheiten, sowie Kennzahlen und Sch\u00e4tzparameter der Epidemiologie und Demografie vermittelt. Das \u00f6sterreichische Gesundheitswesen, Ziele der Gesundheitspolitik, verschiedene Institutionen und Zust\u00e4ndigkeiten sollen er\u00f6rtert werden. Vertiefend werden der regionale Strukturplan Gesundheit und weitere definierte politsche Grundbegriffe vermittelt. Es wird ein Einblick in Zahlungsstr\u00f6me im Gesundheitswesen, Zust\u00e4ndigkeiten und Finanzierung extramuraler Krankenanstalten wie Rehabilitationseinrichtungen oder Prim\u00e4rversorgungseinheiten gegeben. Abschlie\u00dfend soll ein Vergleich verschiedener Gesundheitssysteme und deren Finanzierungen stattfinden.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Wissenschaft und Management I |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l250050108<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Gesundheitswissenschaften und -forschung I<\/h5>\n
\n
\n
4.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n In dieser Lehrveranstaltung findet eine Vertiefung zum wissenschaftlichem Arbeiten insbesondere in der Literaturrecherche, sowie in der qualitative und quantitativen Forschungsmethodik statt. Es soll eine Methodenein\u00fcbung im Rahmen der Auseinandersetzung mit berufspolitischen Themen unter Anwendung qualitativer oder quantitativer Methoden und Ber\u00fccksichtigung von ethischen, Gender- und Diversity-Aspekten erfolgen. Qualitative Forschungsans\u00e4tze und Datenanalyseans\u00e4tze werden vertiefend behandelt. Inhalt ist es ebenso, den Umgang mit statistischen Kennzahlen zu schulen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Wissenschaft und Management I |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l250050110<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Projektmanagement<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Inhalt der Lehrveranstaltung ist es, Grunds\u00e4tze und Instrumente des Projektmanagements, sowie eine Vertiefung in der Theorie und Praxis der Umsetzung von Projekten zu erzielen. Es wird die Organisation von Projekten, deren Planung und Transfer wissenschaftlicher Ergebnisse auf Projektbasis erlernt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n
\n
Vertiefung Grundlagen Management f\u00fcr Gesundheitsberufe:<\/h5>\n <\/div>\n \n
\n \n Grundlagen Management f\u00fcr Gesundheitsberufe |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l250050106<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Behandlungs- und Betreuungsqualit\u00e4t I<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n In dieser Lehrveranstaltung werden Ma\u00dfnahmen, Prozesse und Kennzahlen in Betreeungseinrichtungen zur Sicherstellung und Optimierung der Leistungen, insbesondere der Behandlungsqualit\u00e4t von zu betreuenden Personen ermittelt und Strategien zur Steuerung dieser er\u00f6rtert. Insbesondere werden Indikatoren identifiziert, die zur Beurteilung und Verbesserung der Qualit\u00e4t beitragen. Es findet weiters eine vertiefte Auseinandersetzung mit Aufbau- und Ablauforganisation, Organisationsmodellen und -standards, Leit- und Richtlinien in Gesundheitseinrichtungen statt. Es wird vermittelt, wie ein Ressourcen- und Budgetplan f\u00fcr den eigenen Bereich erstellt werden kann. Die wissenschaftlichen, wie auch rechtlichen Grundlagen zu den genannten Themenschwerpunkten werden er\u00f6rtert und Indikatoren, Outcomes und Evaluierungsmethoden vermittelt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Grundlagen Management f\u00fcr Gesundheitsberufe |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l250050107<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Beratung, Anleitung und Edukation<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n In dieser Lehrveranstaltung wird der Fokus auf Themen der Beratung, Anleitung und Eduktion in den Gesundheitsberufen gelegt. Es wird beispielsweise vermittelt, welche Schl\u00fcsselqualifikationen zur Umsetzung von verschiedenen Schulungs- und Edukationsformen im Patient:innen- und Angeh\u00f6rigenbereich ben\u00f6tigt werden und welche Rolle F\u00fchrungspersonen dabei einnehmen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n
\n
Vertiefung Spezialisierung Pflege I:<\/h5>\n <\/div>\n \n
\n \n Spezialisierung Pflege I |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l250050104<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Pflegequalit\u00e4t und -management I<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n In dieser Lehrveranstaltung werden Ma\u00dfnahmen, Prozesse und Indikatoren in Pflegeeinrichtungen zur Beurteilung und Verbesserung der Leistungen, insbesondere der Pflege- und Behandlungsqualit\u00e4t von zu pflegenden Personen ermittelt und Strategien zur Steuerung dieser er\u00f6rtert. Es findet weiters eine vertiefte Auseinandersetzung mit Aufbau- und Ablauforganisation im Pflegebereich und mit verschiedenen Pflegeorganisationsmodellen (u.a. Bereichspflege, Gruppenpflege, Primary Nursing) statt. Pflegestandards, Leit- und Richtlinien in Gesundheitseinrichtungen werden n\u00e4her beleuchtet. Es wird vermittelt, wie ein Ressourcen- und Budgetplan f\u00fcr den eigenen Bereich erstellt werden kann. Die wissenschaftlichen, wie auch rechtlichen Grundlagen zu den genannten Themenschwerpunkten werden er\u00f6rtert und Indikatoren, Outcomes und Evaluierungsmethoden vermittelt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Spezialisierung Pflege I |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l250050105<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Pflegewissenschaft<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n In dieser Lehrveranstaltung werden theoretische Grundlagen der Pflegewissenschaft und -forschung in Bezug auf EBN, Pflegemodelle und -konzepte vertieft, sowie daraus resultierende Handlungsm\u00f6glichkeiten f\u00fcr das Pflegemanagement ergr\u00fcndet. Durch die Auseinandersetzung mit pflegewissenschaftlichen Ergebnissen sollen neue Erkenntnisse und verbesserte Handlungsm\u00f6glichkeiten f\u00fcr die F\u00fchrung aufgezeigt werden k\u00f6nnen. Es wird konzeptuelles Pflegewissen theoretisch er\u00f6rtert und anhand von aktuellen Beispielen praktische Zusammenh\u00e4nge hergestellt. Beispielsweise wird vermittelt, welche Schl\u00fcsselqualifikationen zur Umsetzung von verschiedenen Schulungs- und Edukationsformen im Patient:innen- und Angeh\u00f6rigenbereich ben\u00f6tigt werden und welche Rolle F\u00fchrungspersonen dabei einnehmen. Insbesondere soll auf personenzentrierte Pflegemodelle und – konzepte Bezug genommen werden und die Verbindung zum evidenzbasierten Pfegeprozess hergestellt werden k\u00f6nnen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n \n

\n 2. Semester<\/span>\n \n\n<\/svg> <\/h4>\n <\/a>\n \n \n
\n \n Human Resource Management |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l250050202<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Gesundheitswesen und Gesundheitspolitik II<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Inhalt dieser Lehrveranstaltung ist die Auseinandersetzung mit berufspolitische Strategien, \u00d6ffentlichkeitsarbeit und Politikberatung. Es sollen weiters die Grundbegriffe und Problemstellungen der Gesundheits\u00f6konomie und alternative Ans\u00e4tze von Ressourcenallokation thematisiert werden. Einen weiteren wichtigen Aspekt bildet der Zusammenhang von Management und nachhaltiger Entwicklung im Gesundheitswesen. Es wird vermittelt, wie aufgrund von demografischen und epidemiologischen Entwicklungen Konsequenzen f\u00fcr die eigene Disziplin reflektiert und daraus vorausschauend Ma\u00dfnahmen f\u00fcr die Einrichtung abgeleitet werden, sowie die Politik in der Entscheidungsfindung dahingehend beraten k\u00f6nnen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Human Resource Management |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n l250050203<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Leadership II<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Inhaltlich werden in dieser Lehrveranstaltung ausgew\u00e4hlte F\u00fchrungskonzepte und -stile, sowie das Thema F\u00fchrungspsycholgie behandelt. Diversity Management wird im Kontext von Leadership in Gesundheits- und Pflegeeinrichtungen thematisiert. Weiters sollen Ma\u00dfnahmen aus dem Personalmarketing (Personalgewinnung und -auswahl, Potenzialanalyse zur Berufsr\u00fcckkehr, gezielter Einsatz von Kompetenzen) vertieft behandelt werden, sowie auf innerbetriebliche Bildung und Karriereplanung eingegangen werden. Es soll vermittelt werden, wie gelungen Wissenssicherung und Wissensmanagement in Unternehmen gelebt werden kann. Einen wesentlichen Teil bildet auch die Einsatzplanung von Personal, die Dienstplan- und -zeitengestaltung sowie die Auseinandersetzung mit Delegationssystemen statt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Human Resource Management |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l250050201<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Personalentwicklung im Gesundheitswesen<\/h5>\n
\n
\n
5.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
3.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Lehrinhalt ist es, Karrierewege, lebensphasegerechte Dienstplanung und Personalentwicklungsma\u00dfnahmen auf verschiedenen Ebenen zu diskutieren. Die Einf\u00fchrung neuer Mitarbeiter:innen, Praktikant:innen und F\u00fchren von Generationen wird behandelt. Weiters werden vertiefte Kenntnisse zu F\u00fchrungspsychologie, -stile und -konzepte vermittelt. Die Vermittlung von Ma\u00dfnahmen zur gezielten Personalbedarfsplanung unter Ber\u00fccksichtigung eines qualit\u00e4tssichernden Skill- and Grademix ist ebenso Inhalt dieser Lehrveranstaltung, wie der Umgang mit Krankenst\u00e4nden und Fluktuation. Weiters sollen Schichtmodelle mit unterschiedlichen Zug\u00e4ngen, sowie Urlaubsplanung n\u00e4her betrachtet werden. Au\u00dferdem findet aufbauend auf die Kenntnisse aus dem ersten Semester eine Vertiefung zur F\u00fchrung von Mitarbeiter:innengespr\u00e4che\/-beurteilung sowie Mitarbeiter:innenorientierungespr\u00e4che statt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Praktischer Transfer I |\n Praktikum\n (PR)\n | Coursecode:\n l250050208<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Praktikum I<\/h5>\n
\n
\n
7.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
0.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Studierenden setzen die bisher erworbenen theoretischen Lehrinhalte im zur Kompetenzerreichung relevanten Praktikumsbereich um. Sie k\u00f6nnen das Lernportfolio zur eigenst\u00e4ndigen Protokollierung des Praktikumseinsatzes f\u00fchren und bereiten anonymisierte F\u00e4lle zur Fallbesprechung f\u00fcr das Reflexionsseminar I vor.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Praktischer Transfer I |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n l250050207<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Rechtsgrundlagen in den Gesundheitsberufen<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Lehrinhalte dieser Lehrveranstaltung sind rechtliche Grundlagen in Bezug auf Mitarbeiterf\u00fchrung, Datenschutz, sowie pers\u00f6nliche Haftung von F\u00fchrungspersonen. Thematische werden weiters Arbeitszeitgesetz, Kollektivvertr\u00e4ge und Patient:innenrechte behandelt. Weiters werden Rechtsformen von Organisationen und den entsprechenden Rahmenbedingungen, insbesondere mit Blick auf Gesellschaftsvertr\u00e4ge theamisiert. Es soll ebenso ein Einblick in Vertragsrecht, Arbeitsrecht, Berufsrecht und Organisationstehik gegeben werden. Es werden berufsspezifische Rechtsgrundlagen, sowie spezielle berufsrelevante Fragen der jeweiligen Fachdisziplin behandelt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Praktischer Transfer I |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n l250050209<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Reflexionsseminar I<\/h5>\n
\n
\n
1.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
0.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Inhalt des Reflexionsseminars ist die kritische Auseinandersetzung mit Erfahrungen und erlernten F\u00e4higkeiten in ausgew\u00e4hlten Praxissettings. Zur Schulung der kommunikativen Kompetenz werden, unter Anwendung der Methode der kollegialen Beratung, Fallbesprechungen zu Managementthemen, welche im Praktikumseinsatz entstanden sind durchgef\u00fchrt und im Seminar kritisch reflektiert.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Wissenschaft und Management II |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l250050206<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Digitalisierung und EDV-gest\u00fctzte Systeme<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Inhaltlich werden in dieser Lehrveranstaltung EDV-gest\u00fctze System f\u00fcr das Management behandelt und der Einsatz von K\u00fcnstlicher Intelligenz, insbesondere im Rahmen der Arbeitserleichterung und F\u00fchrungsunterst\u00fctzung er\u00f6rtert. Studierende erhalten einen Einblick in die aktuellen und zuk\u00fcnftigen Entwicklungen der Digitalisierung in unterschiedlichen Bereichen des Pflege- und Gesundheitswesens, insbesondere hinsichtlich managementrelevante EDV-Systeme.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Wissenschaft und Management II |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l250050204<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Gesundheitswissenschaften und -forschung II<\/h5>\n
\n
\n
5.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
3.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Lehrinhalt dieser Lehrveranstaltung ist es, qualitative und quantitative Pflege- und Versorgungsforschungsmethoden und -designs vertieft zu behandeln. Datenerhebung, -aufbereitung, -analyse und -interpretation sollen erlernt und in Zusammenhang zu orgnisationsrelevanten Themen gestellt werden. Es soll weiters eine vertiefte Auseinandersetzung mit statistischen Inhalten und dem Umgang mit Big Data erfolgen. In dieser Lehrveranstaltung werden dar\u00fcber hinaus ethische Aspekte und Standards der Forschung beleuchtet und gesellschaftliche Auswirkungen von Forschungsprogrammen in den Fokus ger\u00fcckt. Zudem werden Forschungskooperationen und die Rolle der F\u00fchrungsperson in Forschungsvorhaben thematisiert. Studierende erhalten eine Einf\u00fchrung zur Umsetzung von Wissensmanagement in Gesundheitsunternehmen. Neben der erfolgreichen Implementierung werden Key Performance Indicators (KPI\u2019s) und Benchmarks als m\u00f6gliche Instrumente zur Erfolgsmessung\u00a0er\u00f6rtert.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Wissenschaft und Management II |\n Vorlesung\n (VO)\n | Coursecode:\n l250050205<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Public Health<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n In dieser Lehrveranstaltung werden demografische und epidemiologische Zusammenh\u00e4nge im \u00f6sterreichschen Gesundheitswesen vertieft behandelt. Aufbauend auf der Vermittlung von Systemwissen zum \u00f6sterreichischen Gesundheitssystem werden Fallbeispiele von Steuerungs- und Entscheidungsprozessen zu aktuellen Themen analysiert. Weiters lernen die Studierenden vorhandene epidemiologische Informationen f\u00fcr Stakeholder aufzubereiten und epidemiologische Studien zu planen. Es wird ein Einblick in das Thema Gesundheits\u00f6konomie gegebenen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n \n

\n 3. Semester<\/span>\n \n\n<\/svg> <\/h4>\n <\/a>\n \n \n
\n \n Changemanagement II |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l250050301<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Changemanagement II<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n In der Lehrveranstaltung “Changemanagement II” werden die Themen Strategieentwicklung, Innovation, sowie PR- und Marketingstrategien behandelt. Im Fokus steht hierbei der Einsatz aktueller Systeme und Technolgien. Die f\u00fcr die jeweilige Disziplin relevante \u00f6konomische und volkswirtschaftliche Zusammenh\u00e4nge werden hergestellt und in betriebliche Entscheidungen effizient eingebracht.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Personelle und institutionelle Entwicklungsprozesse |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l250050308<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Betriebliche Gesundheitsf\u00f6rderung II<\/h5>\n
\n
\n
4.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Aufbauend auf die Grundlagen aus der Lehrveranstaltung Betriebliche Gesundheitsf\u00f6rderung I wird eine Vertiefung zu m\u00f6glichen Risiken, Lasten und Ressourcen im Gesundheitsberuf erarbeitet. Der Fokus liegt in der Vermeidung von Arbeitsunf\u00e4higkeitstagen durch verschiedene Fehlbelastungen, welches die Relevanz der Betrieblichen Gesundheitsf\u00f6rderung hervorhebt. Weiters wird Arbeitsplatzattraktivierung, familienfreundliche Dienstzeiten und Arbeitszufriedenheit eingegangen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Personelle und institutionelle Entwicklungsprozesse |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l250050306<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Controlling und Risikomanagement im Gesundheitswesen<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Es findet eine Auseinandersetzung mit den Themen Controlling und Risikomanagement im Gesundheitsbereich statt. Ziel ist es, verschiedene Begriffe, wie Indikatoren, Kennzahlen, Dashboards und Benchmark einzuordenen und deren Bedeutung im Gesundheitsmanagement zu reflektieren. Weiters werden die Themen Patient:innensicherheit und Riskmanagement aufgegriffen und die Grundlagen von Zertifizierungen und Audits behandelt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Personelle und institutionelle Entwicklungsprozesse |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l250050307<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Gesundheitssystembezogene Betriebswirtschaftslehre<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Es werden Grundlagen aus der Betriebswirtschaftlehre und Wirtschaftsplanung f\u00fcr den Gesundheitsbereich vermittelt. Insbesondere wird auf Finanzmanagement, Kostenrechnung, Materialbeschaffung, Kostenrechnung, Bilanz und deren Analyse, sowie die Budgetplanung eingegangen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Praktischer Transfer II |\n Praktikum\n (PR)\n | Coursecode:\n l250050309<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Praktikum II<\/h5>\n
\n
\n
8.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
0.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Studierenden setzen die bisher erworbenen theoretischen Lehrinhalte im zur Kompetenzerreichung relevanten Praktikumsbereich um. Sie k\u00f6nnen ein Lernportfolio zur eigenst\u00e4ndigen Protokollierung des Praktikumseinsatzes und Reflexion f\u00fchren.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Praktischer Transfer II |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n l250050310<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Reflexionsseminar II<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Inhalt des Seminars ist die kritische Auseinandersetzung mit ausgew\u00e4hlten Themen und deren wissenschaftlichen Vertiefung in Praxissettings. Weiters werden in dieser Lehrveranstaltung Erfahrungen mit der F\u00fchrungsrollen vertieft behandelt und reflektiert.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n
\n
Vertiefung Advanced Management f\u00fcr Gesundheitsberufe:<\/h5>\n <\/div>\n \n
\n \n Advanced Management f\u00fcr Gesundheitsberufe |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l250050305<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Behandlungs- und Betreuungsqualit\u00e4t II<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Inhalt dieser Lehrveranstaltung ist die Auseinandersetzung mit der Versorgung und Qualit\u00e4t abgestimmt auf Settings und Zielgruppen, sowie der Schaffung der Sicherstellung der fachlichen Kontinuit\u00e4t. Qualit\u00e4tsmerkmale wie Professionalit\u00e4t, Person(en)zentriertheit, Bedarfsorientierung, Sicherheit, Effektivit\u00e4t und Effizienz werden im Kontext verschiedener Settings und Zielgruppen n\u00e4her beleuchtet. Es werden verschiedene Formen von Organisation erarbeitet und auf deren Rahmenbedingungen eingegangen. Weiterer Inhalt dieser Lehrveranstaltung ist die Auseinandersetzung mit Visionen, Leitbilder und unterschiedlichen Unternehmensphilosophien und deren Kommunikation nach au\u00dfen. Zudem werden die Themen Unternehmensstrategie und -analyse behandelt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Advanced Management f\u00fcr Gesundheitsberufe |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l250050304<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Evidenzbasierte Unternehmensf\u00fchrung<\/h5>\n
\n
\n
4.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Lehrinhalt dieses Seminars ist es, beweisgest\u00fctzte Unternehmensf\u00fchrung, wonach Managemententscheidungen durch expliziten Gebrauch wissenschaftlicher Methoden und Ergebnissen getroffen werden, in Theorien und mithilfe von praktischen Beispielen zu vermitteln. Ziel ist es, Kompetenzen aufzubauen, die die Integration von individueller Expertise mit der bestm\u00f6glich verf\u00fcgbaren externen Evidenz aus systematischer Forschung erm\u00f6glichen (z. B. Personalplanung) bzw. den daraus resultierenden Forschungsbedarf zu erkennen. Die aktuelle wissenschaftliche Literatur soll als Grundlage f\u00fcr Entscheidungen herangezogen werden k\u00f6nnen, um Organisation und Betriebsf\u00fchrung im intra- und extramuralen Bereich auszuf\u00fchren. Insbesonders soll in dieser Lehrveranstaltung die Entwicklung von Qualit\u00e4tsindikatoren\/Kennzahlen vermittelt werden und der Umgang mit Standards und Leitlinien thematisiert werden.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n
\n
Vertiefung Spezialisierung Pflege II:<\/h5>\n <\/div>\n \n
\n \n Spezialisierung Pflege II |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l250050302<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Angewandtes Pflegemanagement<\/h5>\n
\n
\n
4.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
2.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Lehrinhalt dieses Seminars ist es, Managemententscheidungen durch expliziten Gebrauch wissenschaftlicher Methoden und Ergebnissen treffen zu k\u00f6nnen. Ziel ist es, Kompetenzen aufzubauen, die die Integration von individueller Expertise mit der bestm\u00f6glich verf\u00fcgbaren externen Evidenz aus systematischer Forschung erm\u00f6glichen bzw. den daraus resultierenden Forschungsbedarf zu erkennen. Pflegewissenschaftliche Literatur soll als Grundlage f\u00fcr Entscheidungen herangezogen werden k\u00f6nnen, um Pflegeorganisation und Betriebsf\u00fchrung im intra- und extramuralen Bereich auszuf\u00fchren. Insbesonders soll in dieser Lehrveranstaltung die Entwicklung von Qualit\u00e4tsindikatoren\/Kennzahlen f\u00fcr die Pflege vermittelt werden und der Umgang mit Pflegestandards und Leitlinien thematisiert werden.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Spezialisierung Pflege II |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l250050303<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Pflegequalit\u00e4t und -management II<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Inhalt dieser Lehrveranstaltung ist die Auseinandersetzung mit der Versorgung und Pflegequalit\u00e4t abgestimmt auf Settings und Zielgruppen (z.B.: Palliativ, Demenz) und im Disease Management, sowie der Schaffung der Sicherstellung der fachlichen Kontinuit\u00e4t. Qualit\u00e4tsmerkmale professioneller Pflege, wie Person(en)zentriertheit, Bedarfsorientierung, Sicherheit, Effektivit\u00e4t und Effizienz werden im Kontext verschiedener Pflegesettings und Zielgruppen n\u00e4her beleuchtet. Es werden verschiedene Formen von Pflegeorganisation vertieftend behandelt und auf deren Rahmenbedingungen in Bezug auf das h\u00f6here Management eingegangen. Weiterer Inhalt dieser Lehrveranstaltung ist die Auseinandersetzung mit Visionen, Leitbilder und unterschiedlichen Unternehmensphilosophien und deren Kommunikation nach au\u00dfen. Zudem werden die Themen Unternehmensstrategie und -analyse behandelt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n \n

\n 4. Semester<\/span>\n \n\n<\/svg> <\/h4>\n <\/a>\n \n \n
\n \n Management and Simulation |\n Integrierte Lehrveranstaltung\n (IL)\n | Coursecode:\n l250050402<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Betriebswirtschaftliches Forum<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Inhalt dieser \u00dcbung ist es, basierend auf Fach- und Prozesswissen in einem Planspiel unternehmerisches Denken und marktorientiertes Handeln zu f\u00f6rdern. Kenntnisse zu Aufbau- und Ablauforganisation, wie auch Prozessmanagement werden vor organisationstethischen hintergr\u00fcnden erprobt.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Management and Simulation |\n \u00dcbung\n (UE)\n | Coursecode:\n l250050401<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Trainingsfeld Simulation II<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Inhalt dieser Lehrveranstaltung ist es, praxisnahe Beispiele zu definierten Themen (Risikomanagement, Patient:innen- und Mitarbeiter:innensicherheit) im Rahmen des Simulationstrainings zu vertiefen. Es werden realistische, praxisnahe und komplexe Simulationsszenarien angeboten, in denen Kommunikationsstrategien erprobt und vertieft werden k\u00f6nnen. Die Simulation erm\u00f6glicht neben der Umsetzung neu erlernter Interventionen auch einen Kompetenzenerwerb in den Bereichen Kommunikation, Interaktion und Konfliktamanagement.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Masterthesis |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n l250050403<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Darstellung gesundheitswissenschaftlicher Erkenntnisse<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Inhalt dieses Seminars ist es, basiernd auf vertieften Kenntnissen zur Darstellung von wissenschaftlicher Erkenntnisse und Ergebnisse beratende Ans\u00e4tze anzuwenden und f\u00fcr die Zwecke der Unternehmensf\u00fchrung aufzubereiten. Ziel soll es sein, gesundheitswissenschaftliche Forschungsergebnisse dar zu stellen und so praxisrelevante Managementthemen f\u00fcr Gesundheitseinrichtungen veranschaulichen zu k\u00f6nnen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Masterthesis |\n Masterarbeit\n (MA)\n | Coursecode:\n l250050405<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Masterarbeit<\/h5>\n
\n
\n
18.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
0.50<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die Studierenden verfassen basierend auf dem Expos\u00e9 eine Masterarbeit, indem sie die erworbenen Kompetenzen aus vorangegangen Lehrveranstaltungen im Rahmen des geleiteten Prozesses, welcher als e-Portfolio dokumentiert wurde, umsetzen. Sie k\u00f6nnen Abstract und wissenschaftliche Texte in Deutsch und Englisch in einem angemessenen wissenschaftlichen Stil und Form verfassen.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Masterthesis |\n Seminar\n (SE)\n | Coursecode:\n l250050404<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Masterkolloquium<\/h5>\n
\n
\n
3.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
1.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Das Masterkolloquium dient der Begleitung zum Entstehungsprozess der Masterarbeit. Es hilft bei der Themenanalyse, -eingrenzung und \u2013Konkretisierung , kl\u00e4rt die Rahmenbedingungen und Richtlinien, unterst\u00fctzt bei der Entwicklung einer Struktur. Im Seminar stellt der\/die Studierende seine\/ihre \u00dcberlegungen, Ans\u00e4tze und Schl\u00fcsse immer wieder zur Diskussion, wodurch der wissenschaftliche Entwicklungsprozess gef\u00f6rdert wird.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n \n
\n \n Masterthesis |\n Modul-\/Abschlusspr\u00fcfung\n (FA)\n | Coursecode:\n l250050406<\/span>\n <\/div>\n Unterrichtssprache\n Deutsch<\/small>\n
\n
Masterpr\u00fcfung<\/h5>\n
\n
\n
2.00<\/h5>\n ECTS<\/span>\n <\/div>\n
\n
0.00<\/h5>\n SWS<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n Die im Zuge dieser Lehrveranstaltung durchgef\u00fchrte kommissionelle Pr\u00fcfung erfolgt in \u00dcbereinstimmung mit den Anforderungen an abschlie\u00dfende Pr\u00fcfungen in FH-Masterstudieng\u00e4ngen gem\u00e4\u00df FHStG.i.d.g.F.\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/button>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\n
\n

Hinweis<\/h4>\n

F\u00fcr mehr Details und Informationen wenden Sie sich bitte an die Lehrgangsleiterin, Isabella Sumerauer, BSc MSc<\/a>.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Eine \u00dcbersicht aller Lehrveranstaltungen finden Sie hier.<\/p>\n","protected":false},"author":143,"featured_media":0,"parent":11,"menu_order":20,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/management-fuer-gesundheitsberufe\/postgraduate\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/43"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/management-fuer-gesundheitsberufe\/postgraduate\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/management-fuer-gesundheitsberufe\/postgraduate\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/management-fuer-gesundheitsberufe\/postgraduate\/wp-json\/wp\/v2\/users\/143"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/management-fuer-gesundheitsberufe\/postgraduate\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=43"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/management-fuer-gesundheitsberufe\/postgraduate\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/43\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":188,"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/management-fuer-gesundheitsberufe\/postgraduate\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/43\/revisions\/188"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/management-fuer-gesundheitsberufe\/postgraduate\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fh-joanneum.at\/management-fuer-gesundheitsberufe\/postgraduate\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=43"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}