Zielgruppe
Teilnehmerinnen und Teilnehmer dieses Online-Kurses sind Lehrende von Hochschulen, Lehrerinnen, Lehrer, Trainerinnen und Trainer, die sich aus professionellem und / oder privatem Interesse mit MOOCs beschäftigen und ihre Kompetenzen weiterentwickeln möchten.
Inhalte
In diesem moderierten Online-Kurs entwickelt sich ein gemeinsamer Gruppenlernprozess zum Thema MOOCs. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer setzen sich mit dem MOOC-Angebot und unterschiedlichen didaktischen Ansätzen von MOOCs auseinander. Sie werden in einem MOOC aktiv lernen und reflektieren ihre Lernerfahrungen. Sie diskutieren Modelle der Integration von MOOCs in die eigene Lehre und entwickeln Ideen für einen Transfer.
Ziele
- Interesse an MOOCs entwickeln und das Angebot der MOOCs für die eigene Lehre und das eigene Lernen entdecken
- Sich anhand von Aufgaben mit dem Learning with MOOCs for Professional Development-MOOC auseinandersetzen
- Rahmenbedingungen für den Einsatz von MOOCs hinterfragen
- Reflexion und Transfer in die eigene Lehre / das eigene Training
Zeitaufwand
Als Zeitaufwand für den Kurs ist mit circa 25 Stunden zu rechnen.
Moderatorin
Jutta Pauschenwein leitet das ZML-Innovative Lernszenarien der FH JOANNEUM. Ihre Auseinandersetzung mit MOOCs begann 2011 mit dem Change11 MOOC . Seither ist sie begeisterte Lernende in MOOCs, entwickelt diese auch in Projekten und moderiert die Lernprozesse im MOOC.
