Bastian Phillips ist bei AVL als dualer Student im Bereich Cost- & Value-Engineering tätig, während Werner Mittmannsgruber bei Magna Steyr im Bereich Operational Excellence arbeitet. Ihre Erfahrung aus den Unternehmen in Kombination mit dem Studium macht sie zu starken Fürsprechern für das duale Studienmodell. Beide setzen sich dafür ein, die Vorteile des dualen Studiums zu fördern und die Sichtbarkeit dieses Bildungswegs in Österreich und Europa zu erhöhen.
Die Stimme der dualen Studierenden in der Allianz
Als Mitglieder des EU4Dual Student Council vertreten Bastian Phillips und Werner Mittmannsgruber die Interessen der dual Studierenden innerhalb der Europäischen Hochschulallianz EU4Dual. Von jeder der neun Hochschulen beteiligen sich zwei bis drei Studierenden am Student Council. Ein besonderer Fokus des Student Councils liegt darauf, den Mehrwert aufzuzeigen, den dual Studierende mit ihrem Wissen und ihren Fähigkeiten für Unternehmen bieten.
„Wir freuen uns auf den Einsatz im Student Council und möchten uns für die Weiterentwicklung des dualen Studiums einsetzen“, sagt Werner Mittmannsgruber. Bastian Phillips ergänzt: „Unser Ziel ist es, das duale Studium bekannter zu machen und seine Relevanz für Studierende und die Wirtschaft aufzuzeigen.“
Duales Studium in Europa stärken
Der Student Council fördert den Dialog zwischen Hochschulen und Unternehmen und wirbt für das duale Studienmodell in ganz Europa. Mit Bastian Phillips und Werner Mittmannsgruber ist der Student Council bestens aufgestellt, um die Mission der Unterstützung und Förderung dualer Studiengänge innerhalb der EU4Dual-Allianz weiter voranzutreiben.
Wir heißen Bastian Phillips und Werner Mittmannsgruber herzlich willkommen und freuen uns auf ihre Beiträge im EU4Dual Student Council. Gleichzeitig bedanken wir uns bei Andreas Armanious, Benedikt Schmatz und Daniel Zarnhofer für ihren Einsatz im Student Council in den vergangenen zwei Studienjahren.
Für weitere Informationen zu dualen Studiengängen und der EU4Dual-Allianz besuchen Sie die EU4Dual-Website.