Content-Strategie

Content-Strategie: Tipps für die Bewerbung

Sie sind fasziniert von Onlinekommunikation und interessieren sich dafür „Content-Strategie" zu studieren? In diesem Artikel finden Sie alle wichtigen Infos, die Sie für eine erfolgreiche Bewerbung brauchen.

Mein Herz schlägt für Webcontent und Online-Medien

Durch das Web sind wir weltweit vernetzt und alle Türen stehen uns offen. Auch wir öffnen unsere Tore für Bewerberinnen und Bewerber aus aller Welt. Insbesondere die internationalen und englischen Studiengänge bieten Studierenden, die aus einem nicht deutschsprachigen Land kommen, die Möglichkeit, sich weiterzubilden. Eiken Nurcelli ist eine von ihnen und erzählt uns von ihrem Weg von Albanien an die FH JOANNEUM.

Wie Card-Sorting die Markenidentität stärkt

An der FH JOANNEUM fand am 13. Mai 2019 ein von Content-Strategie-Beraterin Margot Bloomstein geleiteter Workshop zum Thema Card-Sorting für Markenwerte statt – mit praktischen Erkenntnissen für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer.

Versuch zu erklären, wie wir Content-Strategie unterrichten

Heinz Wittenbrink, Leiter des Masters „Content-Strategie / Content Strategy“, über Konzept und Strategie der Lehre am Studiengang.

Warum Content-Strateginnen und -Strategen die Ärztinnen und Ärzte der Content-Welt sind

Als Dozentin im Master-Studiengang „Content-Strategie / Content Strategy“ benutze ich häufig Metaphern, um die Konzepte und Ideen zu vermitteln, die in der Disziplin der Content-Strategie gelten. Eine Metapher, auf die ich immer und immer wieder zurückgreife, ist die der Ärztin beziehungsweise des Arzts. "Arzt" oder "Ärztin" ist ein zeitloser Beruf, ein Beruf, den wir als Kinder kennenlernen und anstreben. Wir alle haben Erfahrungen als Patientinnen oder Patienten gemacht und verstehen bestimmte Regeln, weil wir mit Ärztinnen und Ärzten zu tun hatten. Was sind also die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Ärztinnen, Ärzten und Inhaltsstrateginnen und Strategen und wo bricht die Metapher zusammen?

Unter dem Mikroskop von Content-Strategie-Studierenden: die Website des Universalmuseum Joanneum

Content Audits, Informationsarchitektur und User Research und Interaction Design sind die drei zentralen Lehrveranstaltungen im zweiten Semester unseres berufsbegleitenden Master-Studiengangs „Content-Strategie / Content Strategy“. In allen dreien steht die Nutzererfahrung, die User Experience, im Mittelpunkt. In diesem Jahr werden die drei Kurse zum ersten Mal durch ein gemeinsames Projekt verbunden. Seit dem Februar lösen Studierende des dritten Jahrgangs (Hashtag: #cos16) User Experience Probleme der Website des Universalmuseum Joanneum. Der Kopf hinter dieser Kooperation ist die Londoner Content-Strategin Lisa M. Moore. Lea Dvoršak, die am Studiengang als wissenschaftliche Mitarbeiterin arbeitet, hat Lisa gebeten, uns einen Einblick in das Projekt zu geben:

Eine Etappe ist geschafft: die ersten Master-Prüfungen von „Content-Strategie / Content Strategy“

Ende Juli haben die ersten fünf Studierenden des neuen Master-Studiengangs „Content-Strategie / Content Strategy“ ihre mündlichen Abschlussprüfungen abgelegt. Sie haben ihre Master-Arbeiten ausführlich vorgestellt und diskutiert. Danach haben wir die Studierenden zu drei selbstgewählten Themen aus dem Studium befragt — von der Webtypographie bis zum Verhältnis von Unternehmensinhalten und Markenbotschaften.