Online-Workshop: (Online-)Portfolios als Reflexions- und Bewertungsinstrumente
Gerade in Zeiten des stärkeren Einsatzes der Online-Lehre wird die Leistungsüberprüfung zu einer besonderen Herausforderung. Portfolios als didaktisches Werkzeug gibt es bereits seit vielen Jahren, in ihrer Online-Version können sie die Medienkompetenz der Lehrenden stärken.