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Gesellschaft

European Young Innovators Festival
European Young Innovators Festival

Wie kann ich Teil der Verlangsamung des Klimawandels sein, wie können Unternehmer an klimafreundlichen Lösungen und Unternehmensgründungen arbeiten und welche digitalen Lösungen können dazu beitragen? Mit dieser Frage beschäftigt sich das diesjährige WSA European Young Innovators Festival vom 30. November bis 2. Dezember 2020.

VWA-Wettbewerb 2021: Umweltmanagement und Klimaschutz
VWA-Wettbewerb 2021: Umweltmanagement und Klimaschutz

Wir suchen clevere Diplomarbeiten und Vorwissenschaftliche Arbeiten zu den Themen Klimaschutz, Umweltmanagement, innovative Mobilität oder Erneuerbare Energie.

R.A.D. – Region am Donnerstag
R.A.D. – Region am Donnerstag

Die Diskussionsreihe richtet sich an Menschen aus Regionen, die sich für Lösungsansätze auf lokaler und kleinregionaler Ebene interessieren und den Weg zur Zukunftssicherheit aktiv mitgestalten wollen. Dazu werden an vier Abenden im November und Dezember verschiedene Themen, am Beispiel der Region Bad Radkersburg, vorgestellt und diskutiert.

Studieren probieren
Studieren probieren

Bei „Studieren probieren“ kann man eine Lehrveranstaltung an der FH JOANNEUM besuchen.

Online-Kurs: Videos in der Hochschullehre – Hands on
Online-Kurs: Videos in der Hochschullehre – Hands on

Durch die Corona-Pandemie waren wir gezwungen im Bereich der Lehre rasch umzudenken und neue, mitunter auch unkonventionelle Wege zu beschreiten. Videos unterstützen die Online-Lehre, lockern sie auf, ermöglichen fallweise überhaupt die Vermittlung von Stoffgebieten, wenn Präsenzlehre unmöglich ist. Wir laden Sie ein, Ihre Lehre um Videos und Videokonferenzen zu erweitern.

Online-Workshop: Videos in der Lehre (Advanced)
Online-Workshop: Videos in der Lehre (Advanced)

Videos und Audios stellen eine Möglichkeit dar, die eigene Online-Lehre abwechslungsreich zu gestalten, die Studierenden zur Mitarbeit zu motivieren oder zusätzliche Lerninhalte zur Verfügung zu stellen.
Neben der recht raschen Möglichkeit, Videos über „Screencasting-Methoden“ (Bildschirmaufnahme) zu erstellen, gibt es vielfältige weitere Methoden, um Lernvideos ansprechend zu gestalten.

Online-Workshop: Die Serie im Unterricht/Training (Advanced)
Online-Workshop: Die Serie im Unterricht/Training (Advanced)

(Fast) alle schauen Serien. Wie kann man dieses Potenzial für die Lehre und das Training nützen? Was hat eine gute Serie mit gutem (Online-) Unterricht zu tun? Der Advanced-Workshop dient dem Austausch von Einsatzszenarien und der Generierung neuer Ideen. Dieser Workshop findet im Rahmen des Laura Bassi Projekts „Die Netzwerkerinnen - Ein Frauennetz zur gegenseitigen Unterstützung und zum Online-Empowerment“ statt.

Online-Workshop: Didaktik des (Online-) Prüfens
Online-Workshop: Didaktik des (Online-) Prüfens

Leistungsbewertung ist oft eine Herausforderung für Lehrende und die COVID-19-Pandemie hat die Situation noch verschärft, da Prüfungen nun vermehrt online ablaufen. Der Fokus dieses Workshops liegt auf der Didaktik der Leistungsbewertung. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen unterschiedliche Möglichkeiten von Bewertungen kennen, können ihre eigenen Methoden einordnen und reflektieren.

Online-Workshop: Die Videoreflexion im Lernprozess
Online-Workshop: Die Videoreflexion im Lernprozess

Reflexion spielt in der Entwicklung von Menschen und ihren Lernprozessen eine wichtige Rolle. Über andere und sich selbst nachzudenken unterstützt und ermöglicht die Selbstobjektivierung. Im Workshop setzen die Teilnehmenden sich mit der Methode der Videoreflexion auseinander und überlegen den Einsatz in der eigenen Lehre.

Online-Kurs: Online-Didaktik – Hands on
Online-Kurs: Online-Didaktik – Hands on

Inhalte und Konzepte einfach aus der Präsenzlehre in die Online-Lehre zu übertragen, funktioniert nicht wirklich, sondern es braucht eine neue Sicht auf den eigenen Unterricht. Wie strukturiere ich meinen Online-Kurs, was kann ich aus meiner Präsenzlehre gut mitnehmen und was muss ich verändern? Welche Lernmaterialien kann ich rasch erstellen und wie überprüfe ich die Lernergebnisse? Wie unterstütze ich Gruppenarbeiten didaktisch und technisch und nutze auch visuelle Tools?

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